《 备考指南 数学 》课件_第3章 第5讲.pptx

;课标要求;考情概览;;基础整合自测纠偏;xn＝a;2.有理数指数幂;有理数

指数幂

的性质;3.指数函数的图象与性质;底数;【特别提醒】

1．在进行指数幂的运算时，一般用分数指数幂的形式表示，并且结果不能同时含有根号和分数指数幂，也不能既含有分母又含有负指数．

2．指数函数y＝ax(a0，a≠1)的图象和性质跟a的取值有关，要特别注意区分a1或0a1.;2．指数函数的图象与底数大小的比较．

如图是指数函数①y＝ax，②y＝bx，③y＝cx，④y＝dx的图象，底数a，b，c，d与1之间的大小关系为cd1ab.

由此我们可得到以下规律：在y轴右(左)侧图象越高(低)，其底数越大．;1．(2021年宁夏期末)函数f(x)＝2＋ax－1(a＞0，且a≠1)恒过定点

()

A．(0,1) B．(0,2)

C．(1,2) D．(1,3)

【答案】D;2．(2020年新高考Ⅰ卷)基本再生数R0与世代间隔T是新冠肺炎的流行病学基本参数．基本再生数指一个感染者传染的平均人数，世代间隔指相邻两代间传染所需的平均时间．在新冠肺炎疫情初始阶段，可以用指数模型：I(t)＝ert描述累计感染病例数I(t)随时间t(单位：天)的变化规律，指数增长率r与R0，T近似满足R0＝1＋rT.有学者基于已有数据估计出R0＝3.28，T＝6.据此，在新冠肺炎疫情初始阶段，累计感染病例数增加1倍需要的时间约为(ln2≈0.69) ()

A．1.2天 B．1.8天

C．2.5天 D．3.5天

【答案】B;【答案】AB;4．(教材改编)若函数f(x)＝ax在[－1,1]上的最大值为2，则a＝________.

5．已知函数f(x)＝ax＋b(a0，且a≠1)的定义域和值域都是[－1,0]，则a＝________；b＝________.;1．对与复合函数有关的问题，要弄清楚复合函数由哪些基本初等函数复合而成，并且一定要注意函数的定义域．

2．对可化为a2x＋b·ax＋c＝0或a2x＋b·ax＋c≥0(≤0)形式的方程或不等式，常借助换元法解题，但应注意换元后“新元”的范围．;【答案】(1)×(2)×(3)×(4)×(5)√;重难突破能力提升;;【解题技巧】

1．指数幂的运算首先将根式、分数指数幂统一为分数指数幂，以便利用法则计算，但应注意：

(1)必须同底数幂相乘，指数才能相加；

(2)运算的先后顺序．

2．当底数是负数时，先确定符号，再把底数化为??数．

3．运算结果不能同时含有根号和分数指数，也不能既含有分母又含有负指数．; (1)已知0a1，b－1，则函数y＝ax＋b的图象必定不经过

()

A．第一象限 B．第二象限

C．第三象限 D．第四象限

(2)若函数y＝|3x－1|在(－∞，k]上单调递减，则k的取值范围为________．

【答案】(1)A(2)(－∞，0];(2)函数y＝|3x－1|的图象是由函数y＝3x的图象向下平移一个单位长度后，再把位于x轴下方的图象沿x轴翻折到x轴上方得到的，函数图象如图2所示．由图象知，其在(－∞，0]上单调递减，所以k的取值范围为(－∞，0]．;【解题技巧】

有关指数函数图象问题的解题思路

(1)已知函数解析式判断其图象，一般是取特殊点，判断选项中的图象是否过这些点，若不满足则排除；

(2)对于有关指数型函数的图象问题，一般是从最基本的指数函数的图象入手，通过平移、伸缩、对称变换而得到，特别地，当底数a与1的大小关系不确定时应注意分类讨论；;(3)有关指数方程、不等式问题的求解，往往是利用相应的指数型函数图象，数形结合求解；

(4)根据指数函数图象判断底数大小的问题，可以通过直线x＝1与图象的交点进行判断．;【变式精练】

2．(1)(多选)若函数y＝ax＋b－1(a0，且a≠1)的图象经过第一、三、四象限，则下列选项中正确的有 ()

A．a1 B．0a1

C．b0 D．b0

(2)若函数y＝|2x－1|与直线y＝m有两个不同交点，则实数m的取值范围是________．

【答案】(1)AD(2)(0,1);【解析】(1)因为函数y＝ax＋b－1(a0，且a≠1)的图象经过第一、三、四象限，所以其大致图象如图1所示．由图象可知函数为增函数，所以a1，当x＝0时，y＝1＋b－1＝b0.故选AD．;(2)曲线y＝|2x－1|的图象是由函数y＝2x的图象向下平移一个单位长度后，再把位于x轴下方的图象沿x轴翻折到x轴上方得到的，而直线y＝m的图象是平行于x轴的一条直线，它的图象如图2所示，由图象可得，如果曲线y＝|2x－1|与直线y＝m有两个公共点，则m的取值范围是(0,1)．;示通法指数函数性质的应用主要是利用单调性解决相关问题，而指数函数的单调性是由底数a决定的，因此解题时通常对底数a按