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- 2025-03-29 发布于海南
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第二章一元二次函数、方程合不等式2.1等式性质与不等式性质第二课时等式性质与不等式性质
1.掌握不等式的基本性质.2.运用不等式的性质解决有关问题.课标要求通过学习不等式的性质及运用不等式的性质解决问题,提升数学抽象及数学运算素养.教学目标素养要求
复习引入1.比较两实数大小的理论依据是什么?2.“作差法”比较两实数的大小的一般步骤?如果a>b?a-b>0;如果a<b?a-b<0;如果a=b?a-b=0.
等式的基本性质性质1如果a=b,那么________;性质2如果a=b,b=c,那么________;性质3如果a=b,那么________________;性质4如果a=b,那么____________;b=aa=ca±c=b±cac=bc性质5如果a=b,c≠0,那么_____________.
不等式的基本性质问题1:若甲的身材比乙高,则乙的身材比甲矮,反之亦然.从数学的观点分析,这里反映了一个不等式性质,你能用数学符号语言表述这个不等式性质吗?a>bb<a(对称性)
问题2:若甲的身材比乙高,乙的身材比丙高,那么甲的身材比丙高,这里反映出的不等式性质如何用数学符号语言表述?a>b,b>ca>c;a<b,b<ca<c(传递性)
证明:由性质定理3可以直接推得:不等式有可加性,可移项性
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