2024_2025学年新教材高中语文第二单元6.1芣苢练习1含解析部编版必修上册.docx

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芣苢练习

一、基础学问

1.下列词语中，没有错别字的一组是（）

A、芣苢凌历整个吞枣急不暇择

B、暴发襭之偏坦扼腕?雕梁画栋

C、恶梦????薄言莫衷一是没精打采

D、真谛捋之责无旁贷山清水秀

【答案】D

【解析】A凌厉B偏袒扼腕C噩梦。

2.填入下面横线处的语句，与上下文连接最恰当的一项是（）

风本是地球大气层的空气涌动，它使地球上的万物能不断接收到新颖的空气而得以生存。那么，，？对此，他自己有一段很好的解释——季康子问政于孔子：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草。草，上之风，必偃。”这就是“风气”。孔子用很形象的语言形容它，风吹草伏，风往哪边吹，草就往哪边倒，由此形成风俗、风情、风致等。换言之，《诗经》之“风”，就是指各地区的“风俗习惯”。

A．孔子在编集《诗经》时，如何将一部分诗选入“风”的呢？

B．孔子在编集《诗经》时，为什么将一部分诗称为“风”呢？

C．在编集《诗经》时，孔子为什么将一部分诗编入“风”呢？

D．《诗经》中的部分诗，是如何被孔子选中并称为“风”的呢？

【答案】B

【解析】此题以语句复位的形式考查语言表达连贯的力量。这类题目解答时一般要从话题统一、内容前后勾连、事理相承、意境协调、句式全都等角度思考。本题横线处的句子承上启下，后文的主语是“孔子”，从主语全都性的原则动身，排解D项；从内容上看，本段谈论的是用“风”来称呼部分诗歌的缘由，而并非是《诗经》中诗歌选择方式或者选择标准的问题，故排解A和C两项。故此题答案为B项。

3.依次填入下面一段文字横线处的语句，连接最恰当的一组是()

《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，________________。________________，________________。________________，________________。________________。东汉以后，齐、鲁、韩三家先后亡失，仅存《毛诗外传》。毛诗盛行于东汉以后，并流传至今。

①到西汉时，被尊为儒家经典，才称为《诗经》

②是周代社会生活的一面镜子

③收集和保存了古代诗歌305首

④《诗经》最初只称为《诗》或《诗三百》

⑤《诗经》是按《风》《雅》《颂》三部分编辑的

⑥汉代传授《诗经》的有齐、鲁、韩、毛四家

A．①⑥②⑤③④ B．②④①⑥⑤③

C．③④①⑤②⑥ D．④①②③⑤⑥

【答案】C

【解析】从语段横线后的“东汉以后，齐、鲁、韩三家先后亡失”来看，横线处的最终一空应填⑥，据此排解A、B两项；正由于《诗经》“收集和保存了古代诗歌305首”，才会有《诗三百》的称谓，故③应在④前，据此排解D项。故选C。

4.概括下面一则消息的主要信息，不超过20字。

本报讯（记者陈菁霞）“两岸经济合作框架协议签订之后，经济的一体化已经有了制度的保证。接下来，两岸沟通的重点是文化和教育。只有两岸在文化方面合作，才能解决心连心的问题。”在目前于厦门贳笃书院进行的其次届海峡两岸国学论坛上，海峡两岸关系协会副会长张铭清指出，五千年的中华文化是两岸同胞共同的精神家园，是联系两岸同胞的精神纽带。本届论坛围绕“《诗经》争论——学术?生活?展望”主题，来自大陆和台湾20余所高校和争论机构的60余名学者进行了深入沟通，探讨当代《诗经》争论的最新成果，探究诗经学争论的新思路。

【答案】海峡两岸学者厦门共探《诗经》争论新思路。

【解析】这则消息主要内容为：两岸沟通在经济合作后重点在文化方面，海峡两岸国学论坛日前在厦门进行，两岸学者对《诗经》进行深入探讨。由此可提炼大事主体是两岸学者探讨《诗经》。为使消息明确，可加入时间、地点、大事内容。

5.填空：

(1)《诗经》是中国古代诗歌的开端，是最早的一部，收集了至春秋中叶(前11世纪至前6世纪)的诗歌。

(2)《诗经》的“六义”指、、，、、；它与、、、合称“五经”。

【答案】（1）诗歌总集西周初年

（2）风雅颂赋比兴《书》《礼》《易》《春秋》

【解析】本题考查文学常识。

二、课内阅读

阅读下面诗歌，回答问题：

芣苢

采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。

采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。

采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。

6.从题中选出对诗歌理解有误的两项（）

A．本诗接受了比兴的表现手法，描写了一群劳动妇女采芣苢的情景。

B．全诗结构上的主要特点是重章叠句，在看起来很单调的不断重叠中，产生了简洁