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以核心素养为导向，塑造小学校园文化新生态

一、引言

1.1研究背景

在当今教育领域，核心素养理念已成为推动教育改革的重要力量。随着时代的快速发展，社会对人才的需求发生了深刻变化，不再仅仅局限于知识的掌握，更注重学生综合素养的提升，以适应未来社会的多元化挑战。核心素养强调培养学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，涵盖了知识、技能、情感、态度、价值观等多个维度，为教育指明了新的方向。

在小学教育阶段，校园文化建设占据着举足轻重的地位，是落实核心素养培养目标的重要载体。校园文化作为学校发展的灵魂，是一种无形的教育力量，渗透于学校教育教学的各个环节，对学生的成长与发展发挥着潜移默化的影