原创力文档- 1、本文档共24页，其中可免费阅读8页，需付费200金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
错误分析理论赋能高中英语写作教学：以哈尔滨市第一中学为样本的探索与实践
一、引言
1.1研究背景
在全球化进程日益加快的当下，英语作为国际交流的重要工具，其重要性愈发凸显。对于中国学生而言，掌握英语这门语言不仅是为了应对各类英语考试，更是为了在未来的学习、工作和生活中具备更强的竞争力。而英语写作作为英语综合能力的重要体现，在高中英语教学中占据着举足轻重的地位。
《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，英语学科核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。其中，语言能力是指在社会情境中，以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义的能力。写作作为语言输出的重要方
文档评论（0）