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教师行为规范教育

目录

02

教师课堂行为规范

01

教师行为规范概述

03

教师日常行为规范

04

师生关系处理中的行为规范

05

家校合作中的教师行为规范

06

违反行为规范的后果及纠正措施

01

教师行为规范概述

Chapter

定义

教师行为规范是指教师在从事教育教学活动中应遵守的基本行为准则和职业操守。

重要性

教师行为规范是教师职业道德的重要体现，是教师职业形象的重要组成部分，也是维护教育秩序、提高教学质量的重要保障。

定义与重要性

行为规范的制定背景

教育部颁布

教师行为规范由教育部制定并颁布，具有全国性的约束力。

社会发展需求

职业道德缺失

随着社会的不断发展，教育也在不断地改革和进步，教师行为规范需要不断适应新的教育形势和需求。

在一些地方和学校，教师职业道德缺失，存在不规范的教学行为和教育行为，需要通过制定行为规范来加以约束和纠正。

行为规范与职业道德关系

行为规范是职业道德的保障

教师行为规范的制定和执行，有助于保障教师职业道德的落实，提高教师的职业素养和职业道德水平。

行为规范与职业道德相互促进

教师行为规范与职业道德是相互促进、相互补充的，良好的行为规范有助于提升教师的职业道德水平，而高尚的职业道德也会促使教师更加自觉地遵守行为规范。

行为规范是职业道德的具体体现

教师行为规范是教师职业道德的具体化和可操作化，是职业道德在教育教学活动中的具体表现。

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教师课堂行为规范

Chapter

课前准备与课堂管理要求

提前备课

教师应提前准备好授课内容，设计好教学计划和教学流程。

课堂规则明确

在课前应向学生清晰阐述课堂规则和纪律要求，并确保学生理解。

准时上课与下课

教师应严格遵守课程时间安排，准时开始和结束课程。

营造良好课堂氛围

教师应创造积极、互动、有序的课堂氛围，鼓励学生参与。

言行一致

教师应做到言传身教，行为示范，与学生保持良好的沟通和互动。

尊重学生

教师应尊重每个学生的人格和权利，避免任何形式的侮辱和歧视。

清晰表达

教师应使用准确、清晰的语言表达授课内容，避免模糊不清或误导学生。

适时引导

教师应根据学生的学习情况和反馈，及时调整教学方法和策略。

授课过程中的言行举止标准

与学生互动交流原则和方法

鼓励学生提问

教师应鼓励学生提出问题，及时回答并解决学生的疑惑。

关注学生反馈

教师应关注学生的反应和意见，及时调整教学内容和方法，以满足学生的需求。

尊重多样性

教师应尊重学生的个性、兴趣和差异，采用多种方式和策略与学生交流互动。

积极激励

教师应采用积极的激励方式，鼓励学生参与课堂活动和互动，提高学生的学习积极性和自信心。

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教师日常行为规范

Chapter

教师应自觉维护校园公共秩序，不随意乱丢杂物，不随地吐痰。

在公共场合与同事、学生及家长交流时，要使用文明用语，态度热情大方。

在校园内驾驶车辆时，要严格遵守交通规则，确保师生安全。

教师应积极参与学校组织的各类活动，发挥榜样示范作用。

校园内公共区域行为要求

遵守公共秩序

文明礼貌

遵守交通规则

积极参与活动

教师应保持办公室环境整洁，文件资料摆放有序，桌面无杂物。

保持整洁

教师应注重个人形象，穿着得体，符合教师职业形象。

仪容仪表

在办公室内要保持安静，不大声喧哗，不影响他人工作。

尊重他人

教师要节约使用学校资源，如水电、纸张等，做到物尽其用。

节约资源

办公室环境及个人形象维护标准

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同事间沟通与协作原则

尊重与理解

教师应相互尊重，理解彼此的工作和困难，建立和谐的人际关系。

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坦诚交流

在工作中，教师应坦诚地表达自己的意见和建议，共同探讨解决问题的方法。

团结协作

教师应积极协作，共同完成学校布置的各项任务，提高工作效率。

良性竞争

教师应保持良性竞争，相互促进，共同提高教育教学水平。

04

师生关系处理中的行为规范

Chapter

倾听学生意见

鼓励学生表达自己的观点和想法，认真倾听学生的意见和建议，积极回应学生的合理诉求。

尊重人格尊严

严禁对学生实施任何形式的侮辱、歧视和体罚，保护学生的人身安全和尊严。

关注学生发展

了解学生的兴趣爱好、个性特点和思想状况，为学生提供有针对性的指导和帮助，促进学生的全面发展。

尊重学生权益，关爱学生成长

公平公正评价学生表现及成绩

客观公正评价

评价学生的表现和成绩要客观公正，不偏袒、不歧视任何一个学生，确保评价的准确性和公信力。

多元评价

及时反馈

注重评价学生的综合素质和能力，采用多种评价方式和手段，避免单一的成绩评价，确保评价的全面性和科学性。

及时向学生反馈评价结果和建议，帮助学生了解自己的优点和不足，鼓励学生发扬优点、改进不足。

程序正当

处理学生问题时，必须依据相关法律法规和学校规章制度，做到有法可依、有章可