第5课 工业革命与工厂制度 说课稿--2024-2025学年高中历史统编版（2019）选择性必修二.docxVIP

第5课工业革命与工厂制度说课稿--2024-2025学年高中历史统编版（2019）选择性必修二

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第5课工业革命与工厂制度说课稿--2024-2025学年高中历史统编版（2019）选择性必修二

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《工业革命与工厂制度》。这一章节涉及工业革命的主要发明、影响以及工厂制度的形成与发展。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在初中历史课程中学习的第一次工业革命有关，为学生进一步了解工业革命后的工厂制度奠定基础。同时，本节课内容与学生在高中阶段学习的现代工业文明相关，有助于学生形成对工业革命及其影响的全面认识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史理解能力、唯物史观和爱国主义精神。学生将通过分析工业革命与工厂制度的演变，理解科技进步对社会生产方式的深远影响，培养对历史的批判性思维和探究能力。同时，引导学生认识到工业革命的历史地位和影响，增强民族自豪感和对现代化建设的认同。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：工业革命的主要发明及其影响。教师需强调蒸汽机的发明和广泛应用，以及它如何推动了生产力的巨大提升，从而引发工业革命。

-重点二：工厂制度的形成与发展。教师应详细讲解工厂制度的兴起、特点及其对社会结构、生产关系的影响。

2.教学难点

-难点一：工业革命的技术变革与社会变革之间的关系。学生可能难以理解技术进步如何导致社会结构的变化，教师需通过实例（如棉纺织业的机械化）来帮助学生建立这一联系。

-难点二：工厂制度对工人阶级的影响。学生可能对工人阶级在工厂制度下的生活状况和权益变化理解不足，教师可以通过对比分析手工业时代和工厂制度下的工人生活，引导学生思考工厂制度对工人阶级的影响。

-难点三：工业革命对世界历史进程的影响。学生可能难以把握工业革命对全球范围内的经济、政治和文化的影响，教师可以通过全球史观的角度，结合实例（如英国成为“世界工厂”）来引导学生理解工业革命的世界性影响。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物模型（如蒸汽机模型）、历史图片集。

-课程平台：学校历史教学平台，用于资源共享和在线测试。

-信息化资源：工业革命相关的历史纪录片片段、工厂制度的历史照片和视频资料。

-教学手段：历史地图、时间轴、角色扮演活动、小组讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对工业革命的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道什么是工业革命吗？它对我们的生活有什么影响？”

展示一些关于工业革命前后生活对比的图片或视频片段，让学生初步感受工业革命的魅力或特点。

简短介绍工业革命的基本概念和重要性，指出它是人类历史上的一次重大变革，为接下来的学习打下基础。

2.工业革命基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解工业革命的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解工业革命的定义，强调它是从手工业到机器大工业的转变，以及这一转变对生产力和生产关系的影响。

详细介绍工业革命的主要发明，如蒸汽机、纺织机等，使用图表或示意图帮助学生理解这些发明的原理和作用。

通过展示早期工厂的图片和模型，让学生直观地了解工厂制度的特点和运作方式。

3.工业革命案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解工业革命的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的工业革命案例进行分析，如英国的棉纺织业革命、美国的铁路建设等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，例如棉纺织业革命如何改变了英国的经济结构，以及铁路建设如何促进了美国西部的发展。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，例如工业革命如何影响了交通、通讯和全球贸易。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与工业革命相关的主题进行深入讨论，如“工业革命对环境的影响”或“工业革命对工人阶级的影响”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对工业革命的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调工业革命的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括工业革命的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调工业革命在人类历史发展中的里程碑意义