七年级道德与法治上册 第四单元 在社会生活中学会选择 第8课 做出正确的选择者 第1框 生活中的是非善恶说课稿 鲁人版五四制.docxVIP

七年级道德与法治上册第四单元在社会生活中学会选择第8课做出正确的选择者第1框生活中的是非善恶说课稿鲁人版五四制

一、教材分析

本课选自鲁人版五四制七年级道德与法治上册第四单元“在社会生活中学会选择”第8课“做出正确的选择者”第1框“生活中的是非善恶”。本框内容紧扣单元主题，旨在引导学生树立正确的价值观，学会辨别生活中的是非善恶，从而做出正确的选择。教学活动设计注重联系生活实际，以学生为主体，通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生积极参与，提高学生的道德素养和法治意识。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的道德素养和法治意识，具体核心素养目标包括：1.提升学生的价值判断能力，使其能够辨识生活中的是非善恶；2.增强学生的法治观念，认识到遵守法律法规的重要性；3.培养学生的社会责任感，使其学会在社会生活中做出正确的选择；4.增进学生的自我认知能力，学会反思自己的行为，树立正确的道德观念。

三、重点难点及解决办法

重点：1.生活中的是非善恶的辨识标准；2.如何在实际情境中做出正确的道德选择。

难点：1.学生对复杂情境中是非善恶的判断能力；2.将道德原则与个人行为相结合，形成稳定的道德行为习惯。

解决办法与突破策略：1.通过案例分析，引导学生分析情境中的是非善恶，提炼辨识标准；2.组织小组讨论，让学生在互动中学习如何判断和选择；3.设计角色扮演活动，