人教部编版八年级下册语文精品教学课件 第五单元 19登勃朗峰 (8).ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第五单元19登勃朗峰目录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读鉴赏安徽名山众多，享誉天下。班级开展“安徽山水文化寻访”活动，请你一起参加。【活动一：欣赏安徽山水】1.小文邀请朋友一起爬天柱山，一路欣赏风光，写下感言。234567891一场春雨浸润过后，山崖上的松针裹了雾水，丝丝缕缕，如在梦中。目之所及，绿的松叶、黄的花朵，色彩缤纷，任性点缀着，把天柱山装扮得分外wǔ媚。攀爬过程中，234567891不难发现，越是陡峭的路段，风景越是壮美。登上天池峰顶，就看到眼前一座山峰直指苍qiónɡ，岩壁上刻有“中天一柱”四字，这座山乃远近闻名的天柱峰。山上风很大，一会儿烟雾____，一会儿晴空万里，天气可谓是_______。在山上_______许久，我们才决定返回。大家感慨道：“‘中天一柱’‘孤立擎霄’的石刻实在________。”感谢天柱山，让我增加了一段难忘的回忆。·（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。wǔ媚（）陡峭（）苍qiónɡ（）（2）在文中横线处依次填入词语，最恰当的一项是（）A.缠绕瞬息万变耽搁货真价实B.缭绕瞬息万变逗留名副其实C.缠绕波云诡谲逗留货真价实D.缭绕波云诡谲耽搁名副其实·妩qiào穹B234567891生词卡易读错字翌日（）拾级（）颠簸（）易写错字浮zào（）kuànɡ野（）纷至tà来（）轻歌màn舞（）···曼yìshèbǒ躁旷沓234567891【活动二：宣传安徽山水】2.［2024·蚌埠一模］小语写了安徽文旅宣传词。请你帮他完善。①安徽山之美—名山荟萃，享誉天下。【甲】梦幻绝美的黄山，天柱山奇丽险峻，灵开仙境的九华山，大别山叠峦耸翠，群山在云霞中竞秀，山涧在层峦间流转，万千风韵，引无数文人墨客为之歌吟。②安徽水之美—秀水绵延，飞流跌宕。烟波浩渺的巢湖，美如画卷的皖河，山水画廊新安江，山水清音秋浦河，234567891【乙】八百里皖江绘锦绣；九曲淮河澎湃向东，好一幅川流不息的风情画卷。③安徽人之美—人杰地灵，智者辈出。【丙】庄子先哲唤醒智慧的光芒，先贤志士开启思想的闸门，一代神医华佗、珠算宗师程大位、理学集大成者朱熹、红顶商人胡雪岩、“两弹”元勋邓稼先，闪烁人类智慧之光。234567891（1）把【甲】处画线句调整为排比句。【甲】梦幻绝美的黄山，天柱山奇丽险峻，灵开仙境的九华山，大别山叠峦耸翠黄山梦幻绝美，天柱山奇丽险峻，九华山灵开仙境，大别山叠峦耸翠。234567891（2）【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。（3）【丙】处画线句有语病，请你修改。【乙】八百里皖江绘锦绣；九曲淮河澎湃向东，好一幅川流不息的风情画卷。【丙】庄子先哲唤醒智慧的光芒将“八百里皖江绘锦绣”后的分号修改为逗号。将“唤醒”改成“焕发”。2345678913.下图是安徽旅游logo，请根据其构成要素解说创意。示例：安徽旅游logo由山水元素、松树、徽式建筑元素、印章元素、“美好安徽迎客天下”文字构成。山水风景、建筑元素等旨在展现安徽独特的风土人情和丰富的旅游资源，凸显安徽的锦绣山水、厚重人文。“美好安徽迎客天下”文字，表示安徽人民以热情的姿态迎接来自五湖四海的游客。2345678914.请欣赏下面两幅评价安徽山水的书法作品，并从选项中为甲、乙两幅书法作品选出最恰当的评价。甲（）乙（）A.这是一幅行书，它的线条流畅灵动，如行云流水，有山水秀丽俊美的感觉。B.这是一幅草书，它笔意连绵，洒脱飘逸，有千里江山大气磅礴的感觉。C.这是一幅隶书，它的字形蚕头雁尾，古朴端庄，有沉稳大气、历史文化悠久的感觉。D.这是一幅楷书，它字形端正，笔画平直，秀美方正，有江山如画、意气凌云的感觉。AB234567891【活动三：感悟山水文化】拓展阅读请同学们看《点拨训练》第71-72页第5-9题。5.【理解分析】下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.时急时缓的江水、巍峨的高山都充分地体现了山河之美。B.李导曾是马帮中的一名赶马