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学前比较教育学答案

一、选择题

1.以下哪个国家最早开始实施学前教育？（）

A.英国

B.法国

C.德国

D.美国

答案：C。德国是世界上最早实施学前教育的国家。1837年，福禄贝尔在德国勃兰根堡开办了一所招收37岁儿童的教育机构，1840年正式命名为“幼儿园”，这是世界上第一所幼儿园，标志着学前教育机构的诞生。

2.瑞吉欧教育体系诞生于（）。

A.美国

B.意大利

C.英国

D.澳大利亚

答案：B。瑞吉欧教育体系诞生于意大利北部的瑞吉欧·艾米利亚地区。该教育体系以儿童为中心，强调儿童的主动学习和探索，注重环境的创设和教师的引导，以项目活动的形式开展教育教学。

3.日本的幼儿园和保育所的二元管理体制在（）年被统一为幼儿教育机构。

A.1947

B.1990

C.2001

D.2010

答案：B。1990年，日本将幼儿园和保育所的二元管理体制进行整合，统一为幼儿教育机构，制定了新的《幼儿园教育要领》和《儿童福利法》相关规定，以更好地促进幼儿的全面发展。

二、填空题

1.美国学前教育机构主要有幼儿园、______和家庭日托三种类型。

答案：保育学校。美国的保育学校招收2.55岁的儿童，注重儿童的社会性和情感发展，通过游戏等活动促进儿童的全面成长。

2.苏联学前教育的特点之一是强调学前教育的______性质，将其视为国民教育体系的重要组成部分。

答案：公共福利。苏联认为学前教育是一项公共福利事业，由国家承担主要责任，为所有儿童提供免费或低成本的学前教育服务，以保障儿童的受教育权利和平等发展机会。

3.我国近代第一所官办学前教育机构是______。

答案：湖北幼稚园。1903年，湖广总督张之洞在湖北武昌创办了湖北幼稚园，这是中国近代第一所官办的学前教育机构，后改称武昌蒙养院。

三、判断题

1.法国的学前教育机构主要是保育学校，其教育目标侧重于儿童的保育和身体健康。（）

答案：错误。法国的学前教育机构主要是母育学校，它不仅仅侧重于儿童的保育和身体健康，还重视儿童在认知、语言、情感、社会等多方面的发展，是法国国民教育的第一阶段。

2.英国的学前教育重视家长参与，家长在学前教育机构中可以发挥重要作用。（）

答案：正确。在英国，家长参与是学前教育的重要组成部分。家长可以参与幼儿园的活动组织、课程讨论等，与教师共同促进儿童的发展，政府也鼓励和支持家长在学前教育中发挥积极作用。

3.澳大利亚的学前教育课程强调以教师为中心的教学方法。（）

答案：错误。澳大利亚的学前教育课程强调以儿童为中心，注重儿童的自主学习和探索。课程设计围绕儿童的兴趣和需求展开，教师主要起到引导和支持的作用，帮助儿童在游戏和活动中学习和成长。

四、解答题

1.简述美国学前教育的特点。

答案：

多元化的教育机构：美国有幼儿园、保育学校、家庭日托等多种学前教育机构，满足不同家庭的需求。幼儿园通常附属于小学，招收46岁儿童；保育学校招收2.55岁儿童；家庭日托则为家长提供了灵活的选择。

强调儿童的个性发展：注重培养儿童的个性、创造力和独立思考能力。教育活动以儿童为中心，通过游戏、探索等方式激发儿童的学习兴趣和潜能。

重视家长参与：家长被视为儿童教育的重要合作伙伴，学前教育机构鼓励家长参与学校活动，如家长会、亲子活动等，共同促进儿童的发展。

课程内容丰富多样：涵盖语言、数学、科学、艺术、社会等多个领域，注重培养儿童的综合素质。同时，也关注儿童的身心健康和社会情感发展。

师资要求较高：教师需要具备相关的专业学位和资格证书，并且不断接受在职培训，以提高教育教学水平。

2.分析瑞吉欧教育体系的主要特色。

答案：

以儿童为中心：瑞吉欧教育体系坚信儿童是有能力、有自信的学习者，他们有自己独特的学习方式和表达能力。教育过程围绕儿童的兴趣和需求展开，让儿童在主动探索中学习。

项目活动：通过项目活动的形式开展教学。项目活动是基于儿童的兴趣点生成的，通常持续数周甚至数月。儿童在项目活动中与同伴合作，进行观察、调查、实验等，深入探究问题，发展多方面的能力。

环境创设：环境被视为“第三位教师”。瑞吉欧的幼儿园环境布置精心，充满了各种丰富的材料和资源，为儿童提供了一个富有挑战性和启发性的学习空间，鼓励儿童与环境互动。

教师的角色：教师是儿童学习的观察者、引导者和支持者。教师要敏锐地观察儿童的行为和兴趣，及时给予支持和引导，帮助儿童拓展学习经验。

合作与互动：强调教师之间、教师与家长之间、儿童与儿童之间的合作与互动。通过合作，共同为儿童的学习和发展创造良好的条件。

3.比较日本和中国学前教育在课