人教部编版八年级下册语文精品教学课件 第一单元 1 社 戏.ppt

【点拨】本题考查理解与分析能力。文章题目是《村戏来了》，结合第①段中的“闻听村戏要来……几欲前往”可知，村戏要来，“我”是惊喜的；要去看村戏，“我”是急迫的；结合第⑦段中的“而我能在家门口再次看到村戏，自是倍感幸福”可知，在家门口再次看村戏，“我”倍感幸福。返回16.(内容理解)文章结尾说“村戏不断，快乐不断”，请结合全文内容，说一说村戏给“我”带来了哪些快乐。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“我”和小伙伴一起，走夜路去看村戏，看村戏时恶作剧等内容，有着童年之乐；(1分)大人满足孩子们的渴望，有着亲情之乐；(1分)“我们”钻入后台，看演员化妆等内容，有着看“戏”之乐。(1分)故乡的人、事、景、情都给“我”留下了难忘的回忆，带给“我”温暖美好的感觉，这些都让“我”快乐。(1分)返回17.(对比阅读)选文和鲁迅的《社戏》都承载着儿时的记忆。比较两文作者看戏的经历，说说各表达了怎样的情思。(4分)[教材母题迁移]_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：选文通过质朴的叙述，展现了作者对乡村文化生活的怀念与珍视，以及对村戏带给村民快乐和幸福生活的感慨。(2分)《社戏》赞美了乡民纯朴诚挚、热情无私的品德，表达了“我”对热情友好、平等和谐的人情、人际关系的向往。(2分)【点拨】本题考查思想感情的比较。比较时，可以从以下几个方面入手。文化背景与感情基调：首先了解两篇文章的文化背景和作者的感情基调，这有助于理解作者为何如此描绘看戏经历以及想要传达的情感。具体情节与细节：关注两文中关于看戏的具体情节和细节的描写，分析这些描写反映的作者的情感态度和思想倾向。主题与思想：深入挖掘两文的主题与思想，理解作者通过看戏经历想要表达的核心情感和观点。对比与总结：在对比两文的基础上，总结各自的特点、差异和关于童年、乡村、文化等方面的深刻内涵。返回18.[跨学科学习·化学]中国画中的传统色彩大多是从矿石和植物中提取出来的，班长搜集了赭石这一矿物颜料提取的方法，请你将下面的流程图按照一定的顺序描述出来。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：赭石颜料的提取过程是这样的：首先，取赭石，用磁铁吸出铁屑，将赭石进行淘洗；接着，根据颗粒的大小和数量的多少分别用不同的容器加开水进行搅拌或用开水煮，淘洗杂质；然后，通过沉淀，让杂质和赭石分离，倒掉上层的水，取出赭石晒干；最后，按“研磨—澄清—出胶—入胶”的流程，反复操作多次，制成赭石颜料。返回习题链接积累基础型学习任务群阅读发展型学习任务群素养拓展型学习任务群感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYU