2.3伴性遗传（第2课时）课件-高一下学期生物人教版（2019）必修2.pptx

2.3伴性遗传（第2课时）

五、伴性遗传理论在实践中的应用1、推断致病基因来源、后代发病率，指导人类优生优育。例：血友病是伴X染色体隐性遗传病，若一位男性患者与正常女性婚配，后代患病概率如何？请给出优生的指导建议。优生建议：放心，无论儿女都不会患病。

五、伴性遗传理论在实践中的应用2、指导育种——根据生物性状判断生物性别：已知鸡的性别决定是ZW型的，雌性个体的两条性染色体是型的（表示为），雄性个体的两条性染色体是型的（表示为）。表现型芦花雌鸡非芦花雌鸡芦花雄鸡非芦花雄鸡基因型ZBW_____________________异ZW同ZZZbWZBZBZbZb芦花羽毛和非芦花羽毛是一对相对性状，芦花对非芦花为显性，分别由一对等位基因B和b控制，请写出下列表现型对应的基因型：非芦花鸡芦花鸡

五、伴性遗传理论在实践中的应用2、指导育种——根据生物性状判断生物性别：非芦花鸡芦花鸡表现型芦花雌鸡非芦花雌鸡芦花雄鸡非芦花雄鸡基因型ZBWZbWZBZBZbZb请设计一个杂交组合，选择合适表现型的亲本，能够根据雏鸡的羽毛特征区分雌雄。

五、伴性遗传理论在实践中的应用【特别提醒】生物的性别决定方式方式XY型性别决定ZW型性别决定性染色体组成____________________________性别雌性雄性雌性雄性常见生物人和哺乳动物、果蝇等鸟类、蛾蝶类等XXXYZWZZ

五、伴性遗传理论在实践中的应用8.（2023高一上·广西百色·学业考试）假肥大性肌营养不良是一种伴X染色体隐性遗传病（a为致病基因），一对表型正常的夫妇生育有一患病男孩。下列相关叙述中错误的是（）A．该夫妇的基因型分别是XAY、XAXaC．男孩外祖父的基因型是XAY或XaYB．该夫妇再生一个女儿，患该病概率为0D．男孩祖母的基因型是XaXaD

五、伴性遗传理论在实践中的应用9.（2023高一上·广西百色·学业考试）芦花鸡的性别决定方式是ZW型，雌性个体为ZW，雄性个体为ZZ。Z染色体上的显性基因B决定芦花羽毛，等位基因b纯合时表现为非芦花羽毛。下列交配方案中，可以通过子代雏鸡羽毛实现性别鉴定的是（）A．非芦花雌鸡（ZbW）x芦花雄鸡（ZBZB?）C．芦花雌鸡（ZBW）x芦花雄鸡（ZBZB?）B．芦花雌鸡（ZB?W）x非芦花雄鸡（ZbZb）D．非芦花雌鸡（ZbW）x非芦花雄鸡（ZbZb）B

五、伴性遗传理论在实践中的应用10.（2023高一上·江苏·学业考试）下列关于性别决定的叙述，正确的是（????）A．性别都是由性染色体决定的B．性染色体上的基因都与性别的决定有关C．性染色体上的基因都随性染色体传递D．性染色体上的基因的遗传不遵循孟德尔遗传定律C

六、遗传系谱图的判定1、首先确定是否为伴Y遗传：（1）若系谱图中患者全为，而且患者后代中男性全为患者，则可能为伴Y染色体遗传病；（2）若系谱图中，患者，则一定不是伴Y染色体遗传病。如图：男性女性

六、遗传系谱图的判定2、其次确定是显性遗传还是隐性遗传：（1）图1中，双亲正常，子代有患病个体，一定是遗传病，即“无中生有为隐性”。（2）图2中，双亲患病，子代有正常个体，一定是遗传病，即“有中生无为显性”。（3）图3中，亲子代都有患者，无法准确判断，可先假设，再推断。隐性显性

六、遗传系谱图的判定3、再确定是常染色体遗传还是伴X遗传：“无中生有为隐性，女儿患病为常隐”“有中生无为显性，女儿正常为常显”

六、遗传系谱图的判定4、若系谱图中无上述特征，只能从可能性大小推测，通常的原则是：（1）（2）

11.（2024高二上·江苏南京·学业考试）下列系谱图中，深颜色表示患者，则该遗传病可能由常染色体上的显性基因决定的是（????）A．B．C．D．C六、遗传系谱图的判定

12.（2024高一下·辽宁沈阳·学业考试）下列系谱图中，深颜色表示患者（已知控制某遗传病的等位基因不在X、Y染色体的同源区段上），则该遗传病只能由常染色体上的隐性基因决定的是（）A．B．C．D．B六、遗传系谱图的判定

13.（2024高一下·山东潍坊·学业考试）下列系谱图中，遗传病（图中深色表示患者）不可能由X染色体上隐性基