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乘风语文

「美文选粹」钟敬文：故人的一侧面

新课标大语文

选自：

编者寄语

从1931年的九一八事变，到1937年的全面抗日战争，中国的勇士

殊死拼搏，顽强无畏；中国的文人制作着一种战斗的精神武器，它关

系到民族的生死存亡，关系到作为民族成员的自己是否尽到应尽的责

任问题。本文作者钟敬文拿起了写作战地文章之笔，带着内心的那一

份责任，写下了《故人的一侧面》，力在通过展示尚仲衣博士面对抗

战火把时，体现出的那种有智慧、有热情、有气魄的教育雄魂，以及

中国千万的爱国志士为救民于水火所做出的努力和贡献。

披文入情

故人的一侧面

——纪念尚仲衣博士

文本一：

①我初次认识尚博士，是在一个新创设的学校的会议席上。

开篇交代文章主要人物，文化教育气息扑面而来，也为后文写他是教

育者做铺垫。

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②大约是初秋的一个午前。庭前梧桐树的叶子已经有些变黄。西风悄

悄地带来了凉意。在一个新布置成功的会议厅的长桌四周，围坐着二

三十位从各方面来的、年龄、性别、学养各个不同的工作者。一位负

责教导任务的人开始讲话。他的身体比较普通人高了些，两道眉向左

右倾斜，脸色带病后的苍白，鼻梁上架着玳瑁边的近视眼镜，身上穿

的是藏青色的绒西装，衬衫是茶黄的。他用着稍带河南土音的国语讲

说着。他一只手插在裤袋子里，另一只却在胸前活动着。

本段开场环境描写。萧瑟凄清的氛围扑面而来，为全文奠定了怀人的

基调，也暗示民族危机的到来。作者对尚博士的身形、着装、眉毛、

脸色、鼻梁进行了细节描写，体现出尚博士身体带病但依然出席学校

会议，心系民众教育，民族发展。

③“······我们要造成一个有生气的、有生机的教育机关！······”

④他说到“有生气的，有生机的”那两个形容词的时候，声调特别响亮。

他的话打动了我。我对那在自己本来没有多大信心的民众教育的前途，

仿佛看到光辉的希望。同时对那位讲话者也留下了一个不容易磨灭的

印象。

⑤那位讲话者就是尚博士——一个新时代的教育者。（突出尚博士有

激情、心系国家教育、心系民族安危的精神品质。“有生气的，有生机

的”，第一次单独成段，感叹号的使用表现出尚博士说话时的语气，第

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二次强调尚博士讲话的声调响亮。正是因为这样掷地有声的语言，打

动了作者，也打动着文人志士。）

——初识尚博士。作者通过对尚博士在学校会议席上令人印象深刻的

发言进行描写，在文章的开篇便塑造了一位新时代心系民族安危，心

怀天下的教育者形象。令人久久不能忘怀。

⑥尚博士是在清华大学、在哥伦比亚大学毕业的，他所修习的智识，

他所身受的熏陶，大都是属于所谓“上流社会”的。这种教育的结果，

已经尽够把他造成一个高蹈的、傲慢的典型绅士。但是，祖国现实的

艰苦，世界先进人群改造历史行动的英勇，打动了他的心窗。他不能

够长久地关闭在自己狭窄的牢笼里。他大步踏出旷野，闯入街头。他

要把教育和带领中国新时代的青年及民众当做自己的责任。（“高蹈的、

傲慢的典型绅士”和“大步踏出旷野，闯入街头”看似格格不入。作者前

后对比，尚博士的人物形象立刻立体化，原可以属于上流社会的高蹈

的、傲慢的绅士，在面对祖国现实艰苦时毅然选择勇敢向前，足可以

见得尚博士身上体现出来的强烈民族责任感和爱国精神。)

——介绍尚博士的学业背景。塑造尚博士勇于担当，爱国为民的高知

识学士形象。