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乘风语文

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【时文选粹】“被疫情偷走的大学时光”也是精神成长的见证

编者按

持续不断的疫情，使大学时光黯然失色，象牙塔里很多美好瑰丽的计划也因此搁置。没有流连山水的旅行，没有畅叙幽情的聚会，没有万人空巷的盛大活动……疫情期间的大学时光，只有蜗居一室之内，只有埋头苦读。面对持续不断的疫情，与其抱怨、焦躁，不如改变心态，转变生活、学习方式。线上模式或许限制了我们与现实空间的接触，但我们更需要用内心的宁静，精神的丰盈，打开广阔的新世界。我们可以通过阅读，通过思考，通过沉潜，远离喧嚣，祛除浮躁，使内心澄澈宁静。倚芸窗以寄傲，审容膝之易安，涵养高雅志趣，丰富精神世界。我们的脚步不能远行，但精神却能到达无远弗届的远方。

?“被疫情偷走的大学时光”也是精神成长的见证

（标题巧用比拟，以小见大，凸显意蕴。）

①这两天，话题“被疫情偷走的大学时光”冲上了微博热搜，一些美好的憧憬被搁浅，准备好的出行计划被推迟，疫情的到来，让大学校园散落着些许遗憾。但是，校园里也有成长、收获。重庆某高校大二学生张怡帆表示虽有遗憾，但她更认同其中一条留言，“每天都是你人生中最年轻的一天”。（开篇由话题“被疫情偷走的大学时光”冲上了微博热搜引出大学生精神成长的话题。）

?②与已经毕业的学长学姐相比，在校大学生这几年的校园生活有诸多不同，见证了疫情给这个世界带来的全面而深刻的影响。新生军训取消，出入校园没有从前方便，外出旅行被戴上了“紧箍咒”，集中隔离让一个宿舍的室友分别住在不同的房间，同学们习惯了做核酸检测……“被疫情偷走的大学时光”的喟叹，说到底是一种比较差异下的心理落差和相对剥夺感。（感叹“被疫情偷走的大学时光”的原因一：大学生在比较差异下的心理落差和相对剥夺感。）

③波兰社会学家鲍曼用“液化”来说明社会流动，从农业社会坚固、沉重、形状明确的固体状态转化为现代社会流动、轻灵、千姿百态的液体状态。已经持续两年多的疫情，让社会流动从“液化”状态进入部分“晶化”状态；习惯了“想去哪儿就去哪儿”的人们，不得不做出改变和调试；原本青春飞扬的大学生，也因疫情不得不压抑自己部分的利益诉求。（感叹“被疫情偷走的大学时光”的原因二：大学生部分利益诉求被压抑。）

④大学生活只有一次，谁都不可以重来。每个人都有对大学生活的心理期待，当现实与预期出现差距，难免会产生情绪问题。面对“被疫情偷走的大学时光”，教育工作者不仅要加强心理疏导，也需要春风化雨、润物无声做好育人工作。更为关键的是，大学生不能怨天尤人，而是保持内心的安宁与从容；哪怕在疫情期间，也同样可以做一些有价值、有意义的事情。（面对“被疫情偷走的大学时光”应采取的措施一：教育工作者要加强心理疏导，做好育人工作，大学生也要保持内心的安宁与从容。）

⑤不论是“方舱医院读书哥”，还是“浙大学霸作息表”，在疫情面前依然有一些人保持了笃定的价值信仰和强大的内心世界。加强和室友的良性互动，静下心来阅读和思考，通过线上会议、在线课堂等多种方式来汲取知识和精神层面的“营养输送”……“被疫情偷走的大学时光”固然让一些愿望被搁浅，却也可以给另外一些目标的实现提供契机。哪怕因为疫情待在家里，也多了一些和父母亲人共处的时光，能够弥补一些亲情互动上的亏欠。（面对“被疫情偷走的大学时光”应采取的措施二：大学生要保持笃行的价值信仰和强大的内心世界。）

⑥风雨多经人不老，关山初度路犹长。疫情不仅加深了大学生对风险社会不确定性的认知，也为他们提供了一个精神成长的机会。医护人员连夜为人们做核酸检测，许多师生自发参与志愿服务，不少同学保持了难能可贵的自律自制，疫情为各行各业的人们提供了一个磨砺意志、涵养心态的机会，有助于人们的精神成长。（面对“被疫情偷走的大学时光”应采取的措施三：磨砺意志、涵养心态，实现精神成长。）

⑦疫情终会消散，人们对美好生活的追求永不止步。只要主动调适、积极改变，“被疫情偷走的大学时光”可以收获多多。毕竟，时间不等人，疫情并不意味着可以“躺平”；用积极乐观的心态去面对，哪怕处在疫情期间，个人也可以大有作为。这段看似被疫情偷走的大学时光，何尝不是收获精神成长的良机？与其计较得失，忧虑明天，不妨塌下心来，珍惜当下，感悟人生的厚重和丰满。（呼吁期待，启迪思考。）

来源：2022年3月23日《北京青年报》

作者：杨朝清

【时代警语】

疫情并不意味着可以“躺平”，用积极乐观的心态去面对，哪怕处在疫情期间，个人也可以大有作为。

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