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《搭积木》导学案-2024-2025学年北师大版（2024）小学数学一年级下册

学习目标

数感

通过搭积木、数积木等具体操作活动，让学生在实际情境中进一步理解数字所代表的数量含义，建立数与物的对应关系，丰富对20以内数字的感知。

在解决与20以内加法相关问题的过程中，借助实物、图形等直观方式，帮助学生体会加法运算与数量变化的关系，增强对数的运算的敏感度，发展数感。

运算能力

引导学生经历从具体实物操作到抽象算式表达的过程，掌握20以内不进位加法和不退位减法的计算方法，能够准确、熟练地进行计算。

通过多样化的练习，如口算、竖式计算等，培养学生的运算技能，提高运算的速度和准确性，同时让学生尝试用不同方法解决运算问题，发展运算思维的灵活性。

问题解决能力

创设丰富的问题情境，如搭积木时积木数量的变化、分配等问题，引导学生发现并提出数学问题，学会分析问题中的数量关系，尝试运用所学的加法知识解决问题。

在解决问题的过程中，培养学生有条理地思考和表达的能力，以及与同伴合作交流的能力，积累解决问题的经验。

数学学习兴趣与态度

通过有趣的搭积木活动，激发学生对数学学习的兴趣，让学生在轻松愉悦的氛围中感受数学的魅力，体验数学与生活的紧密联系。

在学习过程中，鼓励学生积极参与讨论、勇于发表自己的见解，培养学生的自信心和创新精神，养成认真倾听、善于思考的良好学习习惯。

知识框架

20以内不