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教科版科学一年级上册期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.在比赛纸蛙跳远时，我们不会用到什么工具？（???）

A.????B.???C.

2.下面不是同一类叶子的是（??）。

A.?????B.?????C.

3.下图中的叶子可能是哪种植物的叶子？（??）

A.桑树叶???B.银杏叶???C.牵牛叶???D.枫树叶

4.在用纸带帮助测量时，要注意（?）。

A.用的手指不用相同???B.每拃的指尖不用相连???C.一拃一拃要相连

5.给下列测量步骤排序，正确的是（??）。

①数一数一共有几拃。

②一拃接一拃（每拃的指尖紧紧相连）地测量。

③在相连处画线做记号。

④从桌角开始。

A.④②③①?????????B.②③④①?????????C.①②③④

6.选择小立方体作标准物的原因不包括（??）。

A.每边一样长，方便使用

B.只用一个小立方体，会降低测量的速度

C.方便粘在一起

D.比较小，可减少最后一个单位的读数问题，减小误差

7.植物生存必需的条件不包括（?）。

A.水???B.阳光???C.花盆?

8.下面的动物谁最高（?）。

A.①????B.②????C.③

9.下面这几种可以测量课桌高度的工具中，?最准确、最方便的工具是（???）。

A.????B.??????C.

10.下面各图中，（???）是柳树的叶。

A.?????????B.?????????C.

二.填空题(共10题，共64分)

1.我知道大自然的事物有（???）、（???）、（???）、（???）等……

2.我们生活中常见的尺子的名称。

3.植物是活的的证据有（???）、（???）、（???）。（任写三个）

4.在括号中写出植物对应的名称。

5.利用“十进制”进行测量时优点有：（???）、（???）。

6.常用的尺子种类有（???）、（???）、（???）等。

7.植物的叶依靠阳光提供的能量，利用（???）和（???）制造了植物生长所需的养料，称为光合作用。

8.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（???）刻度；标记线的间距（???）；标记线（???）出现；都有（???）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）

9.测量需要让作为标准单位的物体（???）相连，需要选定（???）点和（???）点。

10.与水一样，生活中很多物质的（???）、（???）、（???）改变后，还是原来的物质。物质本身的（???）却没有改变，如水的（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.种植绿豆种子，需要保持湿润。（??）

2.植物生长需要光合作用。（??）

3.校园里观察植物时可以将我们喜欢的植物摘下来。（?）

4.植物都生活在土里。（??）

5.判断下图做法是否正确。（?）

6.比较的标准有很多。（??）

7.叶子是没有生命的。（??）

8.植物的生存只需要水分和土壤。（??）

9.同一棵植物的叶子，有大有小，颜色也可能有些不同。（??）

10.测量纸带不能测量不规则的物体。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.手牵手，找朋友。

根??????叶???????茎

??

五.填表题(共1题，共6分)

1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。

六.简答题(共5题，共23分)

1.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

2.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

3.塑料花是植物吗？为什么？

4.观察下图，回答问题。

（1）图中的男孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看????B.用手摸????C.用鼻子闻

（2）图中的小女孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看?????B.用嘴巴尝?????C.用鼻子闻

5.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

七.综合题(共3题，共18分)

1.在纸带上画出纸蛙跳跃的起点和终点。

纸带：

2.按照身高从矮到高编号，在□里分别填写1，2，3，4。

3.同学们在用橡皮和手测量桌子的长度。

1.桌子有（???）块橡皮长

2.桌子有（???）拃长。

3.为什么测量结果不一样呢？（??）

A.测量方法错误?????B.测量单位不统一?????C.记录错误

4.用橡皮和用手测量相比，测得更准确的是（??）。

A.橡皮??