破局与革新：我国小学生课后托管的困境剖析与路径探寻.docx

破局与革新：我国小学生课后托管的困境剖析与路径探寻

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

随着社会经济的快速发展，生活节奏日益加快，家庭结构和家长的工作模式发生了显著变化。越来越多的家庭呈现出双职工模式，家长们面临着工作与照顾孩子的双重压力，难以在孩子放学时及时接送和照料。与此同时，小学生放学时间普遍较早，与家长下班时间存在明显的时间差，这一“三点半难题”成为众多家庭面临的困扰。

家长们对孩子放学后的安排十分关注，他们既希望孩子能够在安全、稳定的环境中度过课后时光，又渴望孩子能在这段时间里得到学业辅导、兴趣培养和综合素质的提升。然而，现有的托管选择往往难以满足家长的期望，