手工电子教案 01手工与学前教育.docxVIP

教学设计：手工与学前教育

教学说明

授课对象

学前教育专业学生

学时安排

2学时

课程类型

理论课

课程性质

专业必修课

课程分析

【本节课涉及的知识点】

手工起源与发展；幼师手工特点与分类；幼师手工与幼儿园教育教学。

【本节课教学任务】

1.引导学生了解手工的发展历史，认识幼师手工的学科特点和应用途径，开阔学生视野，提高学生的美术知识储备量。

2.帮助学生理解《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园教育指导纲要》提倡的艺术教育建议，树立学以致用的学习目标。

教学目标

1.了解非遗文化和湖湘民间艺术，通过弘扬优秀传统文化，激发学生热爱家乡、热爱生活，增强文化自信，提升学生民族自豪感。

2.了解手工在社会不同阶段的发展情况，理解民间工艺与现代手工艺术的艺术表现形式，开阔学生艺术视野，丰富美术知识，促进学生形成高雅的审美情趣，培养学生良好的文化创新意识。

3.理解幼师手工的学科特点和应用途径，掌握手工在幼儿园教育教学中的应用途径，提高学生观察、分析、理解能力。

4.观摩幼儿园玩教具、幼儿园环境布置教育教学案例，激发学生专业学习热情，增强学生社会责任感，坚定幼儿教师理想。

5.通过知识学习丰富学生的情感体验，陶冶情操，提升学生审美素养。

教学重点与难点

【教学重点】

了解手工起源与发展，理解幼师手工的学科特点。

【教学难点】

理解幼师手工的应用途径和教育作用。

学情分析

【学生前期经验】

学生前期已完成素描、儿童画创编美术课程学习任务，具备一定的美术基础知识和美术基本技能，学生普遍喜爱美术，学习态度端正。

【课程学习准备】

1.知识准备：已自主完成超星学习通网络教学平台上本节课预习任务点。

2.学具准备：笔记本、笔。

教学方法及策略

本节课主要采用混合式教学、启发式教学、探究式教学及现代化教学手段等多种方法进行教学。具体策略如下：

1.课程导学部分，通过创设趣味问题及了解消失的手工艺，鼓励学生热爱民间艺术，主动传承优秀传统文化，引出课程学习内容。

2.知识学习部分，赏析优秀的民间艺术案例，结合设问法、讨论法、讲授法引导学生探究手工发展史，增强文化自信，培养学生精益求精的工匠精神。①重点知识，采用陶冶式和启发式教学策略，通过幼师手工作品案例分析，引导学生了解幼师手工与传统手工的差异与共性，掌握学前教育专业手工学科特色，提高学生观察、理解、分析能力，培养学生细致认真的学习态度。②难点知识，以省内优秀幼儿园及香港幼儿园实际案例分析，结合探究法、讨论法帮助学生深入理解手工与幼儿园教育教学的关系，激发学生专业学习热情，坚定幼儿教师理想。

3.知识拓展部分，通过欣赏手工与创意设计的融合方式，开阔学生艺术视野，激发学生丰富的想象力，提升创意思维。

4.知识归纳延展部分：总结学习内容，梳理重点、难点，帮助学生巩固所学知识；采用网络探究式教学策略，以课后作业、超星学习通网络教学平台、网络答疑互动等方式扩充学生的知识面，提高学生自主学习能力。

参考资料

教学过程

教学

环节

内容安排

课程

介绍

教师简单的自我介绍

【课程情况介绍】

?本课程教材分析

?本课程内容安排、学习要求、考核方式

课程

导入

设问：你了解哪些传统手工艺？

【案例引入】“纸鸢”传统手工艺的消失

总结：我国是有着五千多年历史的文明古国，历史铸就了辉煌的手工艺术，每一种老手艺都是劳动人民的智慧结晶，蕴含着深刻的中华传统文化，值得我们去保护与传承。

【课程目录】

一、手工起源与发展

二、幼师手工的特点及分类（重点）

三、幼师手工的应用途径（难点）

四、知识拓展

课程

展开

一、手工起源与发展

1、手工起源

【案例引入】石器时代骨针、石斧、陶罐

设问：如何定义手工？

总结：手工由劳动而产生，《汉语词典》解释手工为“靠手做出的工作”。从人类诞生起，手工便伴随着人类文明而逐步萌芽。

2、农业社会与手工发展

【案例引入1】瓷器、素纱褝衣

分析：农业社会后，出现了大量手工制造的房屋、车船、器具等等，手工围绕着人们的衣食住行而繁荣昌盛。

【案例引入2】四羊方尊青铜器、马王堆汉墓漆器

分析：四羊方尊出土于湖南宁乡，商朝晚期青铜礼器，祭祀用品，被史学界称为“臻于极致的青铜典范”，十大传世国宝之一。马王堆汉墓的漆器工艺精湛，黑色是大漆的本色，红色是往漆中掺入朱砂后获得，漆器工艺展示了两千年前湖湘人民的勤劳与智慧。

3、工业社会与手工发展

【案例引入1】木心诗歌《从前慢》

设问：木心诗歌指出社会发生了什么变化？

分析：工业社会高速发展使机械制造替代了大量的手工制造。随着人们物质文明的提高，传统的手工制造工艺逐渐没落，一部分传统工艺沉淀为富有文化特色及民族特色的民间工艺。

游戏接龙：说说你认识的民间工艺。

总结：木版年画、泥塑、面塑、糖塑、砖雕、瓷刻、木偶、皮影、蜡染、刺绣、织锦、剪纸、风筝、脸谱、面具……

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