Unit 7 Days and Months Lesson 5 colorful seasons 说课稿 2024-2025学年冀教版英语 七年级上册.docx

Unit7DaysandMonthsLesson5colorfulseasons说课稿2024-2025学年冀教版英语七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课的设计意图在于通过冀教版英语七年级上册Unit7DaysandMonthsLesson5ColorfulSeasons的教学，让学生在掌握四季单词及基本句型的同时，培养他们观察季节变化、描述季节特征的能力。通过实际情境的创设，激发学生学习兴趣，提高他们的语言实践能力，为今后的英语学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用英语描述不同季节的能力，包括季节词汇的正确使用和基本句型的熟练应用。

2.文化意识：通过学习不同季节的特点，增强学生对季节变化的感知和文化差异的理解。

3.思维品质：鼓励学生观察并分析四季变化，培养他们的观察力和逻辑思维能力。

4.学习能力：激发学生主动学习英语的兴趣，提高他们自主学习、合作学习和探究学习的能力。

学情分析

本节课面向的是冀教版英语七年级上册的学生。在知识层面，学生已经学习了基本的英语语法结构和常用词汇，具备一定的英语听说读写能力。然而，对于季节相关的词汇和描述性语言，他们可能还较为陌生。

在能力方面，学生初步具备了一定的观察、分析和表达的能力，但还需进一步培养。他们可能对英语学习有热情，但可能缺乏持久的学习动力和有效的学习方法。

在素质方面，学生正处于性格和习惯养成的关键时期，他们的好奇心强，喜欢新鲜事物，但注意力容易分散。在行为习惯上，部分学生可能存在学习不专注、作业完成不及时等问题。

这些特点对课程学习的影响在于，学生对于季节主题的学习具有浓厚的兴趣，有利于激发他们的学习热情。但同时，教师需要关注学生的学习习惯，引导他们形成良好的学习态度和方法，以保障学习效果。

教学方法与手段

1.教学方法：

-采用情境教学法，通过展示不同季节的图片和场景，引导学生进入实际语境，增强语言的真实性和实用性。

-实施任务型教学法，设计小组讨论和角色扮演活动，鼓励学生合作交流，提高语言实践能力。

-运用提问和反馈法，激发学生的思考，及时评价他们的表现，促进学习效果的提升。

2.教学手段：

-利用多媒体设备展示季节相关的视频和图片，增加课堂的趣味性和互动性。

-使用电子白板辅助教学，方便展示和讲解季节词汇及句型，提高教学效率。

-运用教学软件进行互动练习，让学生在电脑或平板上完成练习，即时检测学习效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对季节知识的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道一年有几个季节吗？它们分别是什么？”

-展示一些关于不同季节的图片或视频片段，让学生初步感受季节的魅力和特点。

-简短介绍季节的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.季节基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解季节的基本概念、组成部分和变化规律。

过程：

-讲解季节的定义，包括其主要特征和变化规律。

-详细介绍四季的组成部分或特点，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解季节的实际应用或作用。

3.季节案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解季节的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的季节变化案例进行分析，如春花秋月、夏雨冬雪等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解季节的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用季节知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论季节变化的未来趋势或环保意义，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与季节相关的主题进行深入讨论，如季节与气候的关系、季节与农业生产的联系等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对季节知识的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调季节知识的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括季节的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调季节知识在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用季节知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关