江西省中小学生素质科技课堂-2.《安检机》说课稿[001].docx

江西省中小学生素质科技课堂-2.《安检机》说课稿

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：江西省中小学生素质科技课堂-2.《安检机》

2.教学年级和班级：八年级1班

3.授课时间：2022年9月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、问题解决和科学探究等核心素养。通过学习安检机的工作原理和操作流程，学生能够提高对现代科技设备的信息处理能力，培养严谨的科学态度和探究精神。同时，通过小组合作和实际操作，学生将提升团队协作能力和动手实践能力，为未来的科技学习和创新奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

-安检机工作原理：重点讲解X射线成像技术和金属探测原理，使学生理解安检机如何检测行李中的金属物品。

-安检流程操作：强调安检过程中的安全注意事项和操作步骤，如如何放置行李、如何观察屏幕图像等。

2.教学难点：

-X射线成像技术：学生可能难以理解X射线成像的物理原理，需要通过实验和模拟来帮助学生直观感受。

-金属探测原理：金属探测的复杂性和灵敏度可能使学生难以掌握，通过实际操作和案例分析来加深理解。

-安全意识培养：学生在操作安检机时，需要培养安全意识和责任感，避免误操作造成安全隐患。

-实际操作技能：学生需要在实践中掌握安检机的操作技能，包括如何正确放置行李、如何读取屏幕图像等，需要通过反复练习来提高。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解安检机的基本原理和操作流程，引导学生思考。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟安检员，体验安检流程，加深对安全操作的理解。

3.利用多媒体设备展示安检机的实际操作视频和原理动画，帮助学生直观理解抽象概念。

4.安排实验环节，让学生亲自动手操作模拟安检机，增强实践操作能力。

5.运用案例分析，讨论安检过程中可能遇到的问题和应对措施，提升学生的应变能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：发布预习任务，设计预习问题，监控预习进度。

学生活动：自主阅读预习资料，思考预习问题，提交预习成果。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

举例：教师提前一天发布关于安检机原理和操作的视频资料，并设计问题如“X射线成像如何工作？”和“安检机如何检测非金属物品？”引导学生思考。

2.课中强化技能

教师活动：导入新课，讲解知识点，组织课堂活动，解答疑问。

学生活动：听讲并思考，参与课堂活动，提问与讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

举例：课堂开始时，教师通过安检机事故案例导入新课，讲解X射线成像技术，随后组织学生进行模拟安检操作，分组讨论安检流程中的难点。

3.课后拓展应用

教师活动：布置作业，提供拓展资源，反馈作业情况。

学生活动：完成作业，拓展学习，反思总结。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

举例：课后作业要求学生设计一个简单的安检程序，并提供相关书籍和网站供学生进一步研究安检技术的发展趋势。学生通过反思总结，提出如何改进安检程序的设想。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度：

-学生能够理解并描述安检机的工作原理，包括X射线成像技术和金属探测原理。

-学生掌握了安检机的操作流程，包括如何正确放置行李、如何读取屏幕图像等。

-学生了解了安检机在安全检查中的重要作用，以及其在航空、铁路、海关等领域的应用。

2.技能提升：

-学生通过模拟安检操作和实际操作练习，提高了动手能力和实践操作技能。

-学生在角色扮演活动中，学会了如何与同伴协作，提升了团队协作能力和沟通能力。

-学生在实验环节中，锻炼了观察、分析和解决问题的能力。

3.思维发展：

-学生在思考预习问题时，培养了独立思考和解决问题的能力。

-学生在课堂讨论中，学会了如何表达自己的观点，并尊重他人的意见，提升了批判性思维能力。

-学生在反思总结环节，学会了从不同角度审视问题，培养了创新思维。

4.安全意识：

-学生通过学习安检机的工作原理和安全操作流程，提高了安全意识，了解到了安检工作的重要性。

-学生在模拟安检操作中，学会了如何避免误操作，确保自身和他人的安全。

-学生在讨论安检过程中可能遇到的问题时，学会了如何应对紧急情况，提升了应急处理能力。

5.信息素养：

-学生通过自主学习预习资料，提高了信息获取和处理能力。

-学生在课堂讨论中，学会了如何从多个渠道获取信息，并进行分析和判断。

-学生在拓展学习环节，学会了如何利用网络资源进行进一步学习，拓宽了知识视野。

6.价值观培养：

-学生