第5单元 交流平台与初试身手 优质版2024-2025学年三年级语文上册同步说课稿（统编版）.docx

第5单元交流平台与初试身手优质版2024-2025学年三年级语文上册同步说课稿（统编版）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

本章节内容为三年级语文上册第5单元“交流平台与初试身手”，主要包括交流平台和初试身手两部分。交流平台旨在引导学生通过小组合作、讨论等形式，分享阅读心得，提高语言表达能力；初试身手则通过设计趣味性强的练习，巩固学生对于本单元知识的理解和运用。内容与课本紧密关联，符合三年级学生的认知水平和实际需求。

核心素养目标

1.培养学生倾听、表达与交流的能力，通过小组合作，提升口语交际水平。

2.培养学生理解、欣赏和评价文学作品的能力，激发对阅读的兴趣。

3.培养学生独立思考和解决问题的能力，通过实践活动，提高综合运用语文知识的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生在之前的学习中已经掌握了基本的识字、写字和阅读能力，能够进行简单的文字理解和表达。他们对于常见的修辞手法和文学形式有一定的了解，但对于更深入的文本分析和交流技巧还需要进一步的培养。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对语文学习有较高的兴趣。他们在学习上表现出较强的动手能力和模仿能力，喜欢通过游戏和互动来学习。学生的学习风格多样，有的学生善于观察和思考，有的学生则更擅长表达和交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在理解和分析文本时可能存在困难，对于抽象的概念和复杂的情节理解不够深入。在小组合作中，可能会遇到沟通不畅、意见分歧等问题。此外，学生在表达自己的观点时可能缺乏自信，需要教师引导和鼓励。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《优质版2024-2025学年三年级语文上册》教材，以便跟随教学进度。

2.辅助材料：准备与交流平台和初试身手相关的图片、图表和视频，以丰富教学内容，增强学生的学习兴趣。

3.教学工具：准备白板或黑板，以及彩色粉笔或马克笔，以便绘制教学流程图和总结图表。

4.教室布置：设置小组讨论区，布置舒适的座椅，确保学生能够在轻松的环境中交流学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“交流平台与初试身手”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何有效地进行小组讨论？”、“如何表达自己的观点？”等。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解小组讨论和观点表达的基本原则。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解小组讨论和观点表达的基本原则，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个小组讨论的实例视频，引出“交流平台与初试身手”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解小组讨论的技巧，如倾听、表达、尊重他人等。

-组织课堂活动：设计小组讨论活动，让学生在实践中学习如何进行有效的交流。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，尝试运用预习中学到的技巧。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解小组讨论的技巧。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握小组讨论的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解小组讨论的技巧，掌握有效的交流方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于小组讨论的案例分析作业，要求学生分析案例中的交流技巧。

-提供拓展资源：推荐相关的阅读材料或视频，供学生课后进一步学习。

学生活动：

-完成作业：认真完成案例分析作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的交流技巧，提高学生的实际应用能力。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-小组讨论技巧手册：介绍如何组织小组讨论，包括