课时1 认识11~19（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学苏教版.docx

课时1认识11~19（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

课时1认识11~19（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学苏教版

教学内容

本节课是2024-2025学年一年级上册数学苏教版“认识11~19”的内容。通过本节课的学习，学生将认识并掌握11~19这些数字的写法、读法，以及它们在日常生活和数学运算中的运用。教学过程中，将注重培养学生的数感、观察力和动手操作能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学核心素养，包括数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想。学生将通过实际操作和游戏活动，增强对数字11~19的感知和认识，发展符号意识，培养初步的运算能力和解决问题的能力。同时，通过合作学习，提升学生的沟通能力和团队协作精神。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：11~19数字的读写。学生需要准确掌握这些数字的书写顺序和读法，并能正确书写。

例如，通过展示正确的书写范例，让学生模仿练习，确保每个数字的笔画顺序和结构正确。

-重点二：数字的组成。理解11~19是由一个十位和一个个位组成的，以及个位数字的含义。

例如，通过拆分数字11为“1个十和1个一”，帮助学生理解十位和个位的概念。

-重点三：数字的实际应用。将数字与日常生活中的物品或情境相结合，让学生体会数字的实际意义。

例如，通过数数日常物品，如铅笔、橡皮等，让学生在实际操作中应用数字。

2.教学难点

-难点一：数字的书写规范。对于一年级学生来说，保持数字书写的规范性和美观性是一个挑战。

例如，通过反复练习和个别指导，帮助学生纠正书写姿势和笔画顺序，形成良好的书写习惯。

-难点二：十位和个位的区分。对于刚接触十进制的学生，理解十位和个位的区别可能存在困难。

例如，通过使用不同的颜色或标记来区分十位和个位，帮助学生直观地理解这两个概念。

-难点三：数字的进位和借位。在加法运算中，当个位相加满十时，需要进位，这是学生容易混淆的地方。

例如，通过具体的加法练习，逐步引导学生理解进位的概念，并通过游戏或故事来增强记忆。

教学资源

-软硬件资源：电子白板、电脑、打印机、彩色粉笔、黑板、直尺、三角板

-课程平台：班级微信群、学校数学教学平台

-信息化资源：数字教材、数学教学软件、在线数学游戏

-教学手段：实物教具（如计数器、数字卡片）、图片（展示11~19数字的图片）、视频（数学动画或教学视频）

教学过程设计

【用时：5分钟】

一、导入环节

1.情境创设：展示生活中常见的物品，如铅笔、橡皮、书本等，提问学生：“这些物品你能数出来有多少个吗？”

2.提出问题：引导学生思考如何用数字表示物品的数量，激发学生的学习兴趣和求知欲。

3.导入新课：告诉学生今天我们将学习新的数字11~19，并引导他们关注这些数字的特点。

【用时：10分钟】

二、讲授新课

1.教学内容：

-展示数字11~19的书写范例，让学生观察并模仿练习。

-讲解十位和个位的概念，通过拆分数字11为“1个十和1个一”的方式，帮助学生理解。

-引导学生通过数实物或图片来练习11~19的读写，如数一数课桌上有多少本书，读一读书本上的页码。

2.教学方法：

-采用直观演示法，通过展示数字书写范例和实物来帮助学生理解。

-采用问题引导法，提问学生在生活中如何用到这些数字，引导学生主动思考。

【用时：15分钟】

三、巩固练习

1.教学内容：

-通过小组合作，让学生互相练习书写11~19的数字。

-出示一些简单的应用题，让学生运用所学知识解决，如“有3个苹果和2个橙子，一共有几个水果？”

2.教学方法：

-采用小组合作法，让学生在小组内互相帮助，共同完成练习。

-采用实际应用法，通过解决生活中的实际问题，让学生体会到数学的应用价值。

【用时：15分钟】

四、课堂提问

1.教学内容：

-提问学生在书写数字时遇到的困难，针对性地进行解答。

-提问学生对十位和个位的理解，加深学生的认识。

2.教学方法：

-采用个别提问法，关注学生的个体差异，解答学生在学习过程中遇到的问题。

-采用互动讨论法，鼓励学生积极发言，分享自己的理解和经验。

【用时：5分钟】

五、师生互动环节

1.教学内容：

-组织学生进行角色扮演，如“小老师”带领其他同学复习11~19的数字。

-邀请学生上台展示自己的书写作品，并进行评价。

2.教学方法：

-采用角色扮演法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

-采用评价法，培养学生的评价能力，促进学生的全面发展。

【用时：5分钟】

六、课堂小结

1.教学内容