《第三单元 网上交流 13 电子公告牌》说课稿-2023-2024学年人教版信息技术（三起）四年级下册[001].docx

《第三单元网上交流13电子公告牌》说课稿-2023-2024学年人教版信息技术（三起）四年级下册

一、设计思路

本课以《第三单元网上交流13电子公告牌》为教学内容，结合四年级下册信息技术教材，通过引导学生了解电子公告牌的特点和作用，学习如何在电子公告牌上发布信息，培养学生的信息获取和交流能力。设计思路围绕“实践操作、合作学习、拓展延伸”三个环节展开，注重学生动手实践和思维能力的培养。

二、核心素养目标分析

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解电子公告牌的基本功能和操作步骤；

②学会使用电子公告牌发布信息，包括文本编辑、图片上传等；

③能够根据不同主题选择合适的公告牌进行交流。

2.教学难点，

①掌握在电子公告牌上正确使用网络语言和礼仪，确保交流的文明与礼貌；

②学会筛选和评估电子公告牌上的信息，培养信息辨别能力；

③在小组合作中，能够有效沟通和协作，共同完成任务，提高团队协作能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《信息技术》教材（人教版四年级下册）。

2.辅助材料：准备与电子公告牌操作相关的图片、图表，以及介绍电子公告牌使用规则的动画或视频。

3.实验器材：准备计算机和网络连接设备，确保学生能够进行实际操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板或投影仪，以便展示学生作品和进行互动教学。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布《电子公告牌》操作指南PPT，明确要求学生熟悉公告牌的基本界面和功能。

设计预习问题：围绕“如何发布一条信息？”设计问题，如“公告牌上的信息格式是怎样的？”“如何上传图片？”

监控预习进度：通过班级微信群收集预习反馈，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读PPT，了解公告牌的基本操作。

思考预习问题：学生尝试在公告牌上发布信息，遇到困难时记录问题。

提交预习成果：学生将操作尝试和遇到的问题以文字或截图形式提交。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群进行预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生初步了解电子公告牌，为课堂操作做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示网络交流的图片，引出电子公告牌的使用场景。

讲解知识点：讲解电子公告牌的界面布局、操作步骤和安全注意事项。

组织课堂活动：让学生分组，在公告牌上发布信息，进行信息交流。

解答疑问：针对学生在操作中遇到的问题，进行现场解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考公告牌的操作细节。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，尝试在公告牌上发布信息。

提问与讨论：学生在操作过程中提出问题，与其他同学讨论解决。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解帮助学生学习公告牌的操作。

实践活动法：通过小组合作操作，让学生在实践中掌握技能。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

帮助学生理解和掌握电子公告牌的操作，提高信息交流能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生在家继续使用公告牌发布信息，分享生活趣事。

提供拓展资源：推荐相关网站和书籍，让学生了解更多关于网络交流的知识。

反馈作业情况：通过批改作业和线上交流，给予学生反馈。

学生活动：

完成作业：学生按照要求完成作业，分享个人公告牌使用经验。

拓展学习：学生利用推荐资源，学习更多关于网络交流的技巧。

反思总结：学生反思自己的操作过程，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生进行课后拓展学习。

反思总结法：通过反思，帮助学生提升自我学习能力。

作用与目的：

巩固课堂所学，提高学生的网络交流能力，培养良好的网络素养。

六、知识点梳理

1.电子公告牌的基本概念

-电子公告牌（BBS）的定义和特点

-电子公告牌的历史和发展

-电子公告牌的组成结构

2.电子公告牌的功能

-发布信息：用户可以在公告牌上发布各种信息，如通知、公告、讨论等

-交流互动：用户可以在公告牌上进行讨论、提问、回复等互动

-信息检索：用户可以搜索公告牌上的信息，查找所需内容

-用户管理：管理员可以对用户进行管理，如注册、登录、权限设置等

3.电子公告牌的操作步骤

-注册账号：用户需要注册账号才能登录电子公告牌

-登录系统：用户使用账号和密码登录电子公告牌

-发布信息：用户在公告牌上选择相应的板块，输入信息内容，上传图片等

-交流互动：用户可以浏览公告牌上的信息，参与讨论、提问、回复等

-信息检索：用户可以使用搜索功能，查找所需内容

-用户管理：管理员可以对用户进行管理，如注册、登录、权限设置等

4.电子公告牌的使用技巧

-选