高中信息技术教科版选修2说课稿-2.2 图形、图像的获取与加工-.docx

高中信息技术教科版选修2说课稿-2.2图形、图像的获取与加工-

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教材分析

高中信息技术教科版选修2说课稿-2.2图形、图像的获取与加工-

本节课主要围绕图形、图像的获取与加工展开，旨在让学生掌握图像的基本概念、获取方法以及简单的图像处理技巧。课程内容与教材紧密相连，以培养学生的信息素养和实际操作能力为目标。通过本节课的学习，学生将能够了解图像文件的格式、分辨率等基本知识，学会使用截图工具、图像编辑软件等工具获取和加工图像，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生信息获取、处理与应用的能力，强调信息意识、计算思维和创新能力的提升。学生将能够通过实际操作，增强对图形、图像信息重要性的认识，提高利用信息技术解决问题的能力。同时，培养学生在图像获取与加工过程中的批判性思维和创造性思维，使其能够适应数字化环境下的信息处理需求，为未来的学习和生活打下坚实的信息技术基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①图像文件的格式、分辨率等基本概念的理解和掌握。

②使用截图工具和图像编辑软件进行图像获取和加工的操作技能。

2.教学难点

①不同图像文件格式之间的区别和适用场景的辨别。

②在图像编辑软件中灵活运用各种工具和滤镜进行图像的加工处理，以达到预期的效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《高中信息技术教科版选修2》教材，以便于课堂学习和课后复习。

2.辅助材料：准备相关图片、图表以及教学视频，以增强学生对图像格式和编辑技巧的理解。

3.实验器材：准备截图工具和图像编辑软件的安装环境，确保学生能够进行实际操作练习。

4.教室布置：根据教学活动需求，合理安排座位，确保学生能够舒适地观看演示和进行实验操作。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一组日常生活中常见的图像，如广告海报、网络新闻图片等，引导学生观察并思考图像在信息传递中的作用。

-提出问题：“你们在哪里见过这些图像？它们是如何吸引你们的注意力的？”

-学生分享观察和想法，教师总结并引出本节课的主题——图形、图像的获取与加工。

2.讲授新课（15分钟）

-教师介绍图像文件的基本概念，包括格式、分辨率等，并通过PPT展示不同格式的图像实例。

-教师演示如何使用截图工具获取图像，并讲解截图工具的使用技巧。

-教师接着演示图像编辑软件的基本操作，包括裁剪、调整亮度对比度、应用滤镜等。

-在演示过程中，教师会强调操作步骤和注意事项，确保学生能够跟随操作。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组，每组使用一台电脑，尝试使用截图工具和图像编辑软件进行实际操作。

-教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题，并提供个性化的指导。

-学生完成练习后，展示作品，教师进行点评，指出优点和需要改进的地方。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题：“你们在操作过程中遇到了哪些困难？是如何解决的？”

-学生分享操作经验，教师总结并强调解决问题的方法。

-教师提出新的挑战性问题：“如何将一张普通照片加工成艺术作品？”

-学生进行思考，并在小组内讨论可能的解决方案。

-各小组汇报讨论结果，教师提供反馈和建议。

5.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要学习内容，强调图像获取与加工的重要性。

-学生回顾学习过程，分享个人的学习体会和收获。

-教师布置课后作业，要求学生利用所学知识创作一张个人作品，并上传到学习平台。

整个教学过程注重学生的实践操作和创新能力培养，通过师生互动，激发学生的学习兴趣，帮助学生理解和掌握图像获取与加工的技能，同时提升学生的信息素养和核心素养。

知识点梳理

1.图像的基本概念

-图像的定义：由像素点阵构成的，能够表达视觉信息的媒体形式。

-图像格式：JPEG、PNG、GIF、BMP等常见图像文件格式及其特点。

-分辨率：图像的分辨率和图像质量的关系，以及不同场合下分辨率的选择。

2.图像获取方法

-截图工具：系统自带截图工具的使用方法，如Windows的截图工具、Mac的截屏功能。

-扫描仪：使用扫描仪将纸质图片转换为数字图像的方法。

-网络下载：从互联网上下载图像的方法，以及注意事项。

3.图像编辑技巧

-裁剪与调整：使用图像编辑软件进行裁剪、调整大小、旋转等基本操作。

-调整亮度对比度：通过调整亮度对比度改善图像视觉效果。

-应用滤镜：使用滤镜为图像添加特殊效果，如模糊、锐化、颜色变换等。

-图层操作：理解图层的概念，掌握图层的创建、编辑和合成技巧。

4.图像处理软件的使用

-Photoshop：介绍Photoshop的基本界面和工具，如选择工具、画笔工具、图章工具等。

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