《第二单元 我是计算机小画家 第4课 画图软件初体验》说课稿-2024-2025学年闽教版信息技术三年级下册.docx

《第二单元我是计算机小画家第4课画图软件初体验》说课稿-2024-2025学年闽教版信息技术三年级下册

授课内容

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授课时间

教材分析

《第二单元我是计算机小画家第4课画图软件初体验》说课稿-2024-2025学年闽教版信息技术三年级下册

本节课内容紧密结合闽教版信息技术三年级下册教材，旨在让学生通过实际操作，初步了解并掌握画图软件的基本功能。课程内容与课本紧密关联，注重培养学生的动手能力和创新思维，符合教学实际需求。

核心素养目标分析

本节课以培养学生的计算思维和信息素养为核心，旨在让学生通过画图软件的实践操作，提升问题解决能力、创新意识和审美情趣。学生将学会运用画图软件进行简单的图形创作，培养信息技术的应用能力和信息获取、处理、呈现的能力，同时增强对信息安全的意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解画图软件的基本操作流程：本节课的核心内容是让学生掌握画图软件的基本操作，包括打开软件、选择工具、绘制图形、保存文件等基本步骤。例如，重点讲解如何使用画笔工具绘制直线、曲线，如何使用填充工具给图形上色。

2.教学难点

-绘制复杂图形的技巧：对于三年级学生来说，绘制复杂图形可能是一个难点。难点在于如何精确地组合多个简单图形来形成复杂的图案。例如，难点在于如何使用裁剪工具去除多余的部分，如何使用组合功能将多个图形合并成一个整体。此外，难点还在于如何通过调整图形的属性（如颜色、线条粗细、透明度等）来提升作品的创意和美观度。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有闽教版信息技术三年级下册教材，以便于学生跟随教材内容学习。

2.辅助材料：准备与画图软件操作相关的图片示例、操作步骤图解和简单教程视频，帮助学生直观理解。

3.实验器材：准备多台装有画图软件的计算机，确保计算机运行稳定，操作界面清晰。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生互相交流学习心得；在实验操作台布置好画图软件的快捷键和常用功能提示卡。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生预习画图软件的基本操作和简单图形的绘制方法。

设计预习问题：围绕“画图软件的基本操作”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何使用画图软件绘制圆形？如何改变线条的颜色和粗细？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解画图软件的基本操作。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一幅学生用画图软件创作的作品，引出“画图软件初体验”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解画图软件的基本操作，如选择工具、绘制图形、保存文件等，结合实例演示如何绘制简单的几何图形。

组织课堂活动：设计小组合作绘制复杂图形的活动，让学生在实践中掌握绘制技巧。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何使用橡皮擦工具？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组合作绘制复杂图形的活动，体验画图软件的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解画图软件的基本操作。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握绘制技巧。

合作学习法：通过小组合作绘制活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置课后作业，如让学生用画图软件创作一个简单的卡通人物，巩固课堂所学。

提供拓展资源：提供与画图软件相关的拓展资源，如在线教程、绘画技巧书籍等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，指出作品中的亮点和需要改进的地方。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考，提高绘画技巧。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《儿童绘画技巧指南》：一本