第7课 设置放映效果（说课稿）2023-2024学年五年级上册信息技术人教版.docx

第7课设置放映效果（说课稿）2023-2024学年五年级上册信息技术人教版

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以培养学生信息技术的实际应用能力为核心，结合五年级学生的认知水平和人教版信息技术教材内容，设计以下教学思路：首先，通过创设生活情境，引导学生理解放映效果的概念和作用；其次，讲解并示范设置放映效果的方法，让学生动手实践；再次，组织学生进行小组合作，共同完成一个包含放映效果的演示文稿；最后，进行课堂评价，总结本节课的学习成果，为学生后续学习奠定基础。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于信息素养和创新能力。学生将学会运用信息技术手段设置放映效果，提高信息呈现的视觉效果，培养信息处理能力。同时，通过小组合作完成演示文稿，发展团队协作和沟通交流能力。在创作过程中，激发创新思维，提升信息技术的创新应用能力。

重点难点及解决办法

重点：掌握放映效果的设置方法，包括动画效果、过渡效果等。

难点：灵活运用放映效果，使演示文稿更具吸引力和逻辑性。

解决办法：

1.通过分步骤讲解和示范，使学生逐步理解放映效果的应用。

2.提供实际案例，让学生在模仿中学习，感受放映效果对演示文稿的优化作用。

3.针对放映效果的设置方法，设计互动环节，让学生现场操作，教师及时指导。

4.对于难点，采用小组合作的形式，让学生在讨论和实践中突破，教师引导学生发现并解决问题。

5.课后布置针对性的练习，巩固所学内容，提高学生的实际操作能力。

教学资源准备

1.教材：人教版信息技术五年级上册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：收集相关教学视频、PPT模板、动画效果示例，以便课堂展示。

3.实验器材：计算机、投影仪、音响设备，提前检查设备功能正常。

4.教室布置：将学生分成小组，每组一台计算机，便于小组讨论和实践操作。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一个制作精美的演示文稿，引导学生注意其中的放映效果，提问：“你们知道这些效果是如何实现的吗？”

-学生自由发言，教师总结并引入本节课的主题：“今天我们就来学习如何设置放映效果，让我们的演示文稿更加生动有趣。”

2.讲授新课（15分钟）

-教师使用PPT展示放映效果的各种类型，如动画效果、过渡效果等，并逐一讲解其设置方法。

-教师边讲解边操作演示，确保学生能够跟随操作，理解每个步骤。

-用时5分钟讲解动画效果设置，10分钟讲解过渡效果设置。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分为小组，每组使用一台计算机，尝试自己设置放映效果。

-教师巡回指导，针对学生操作中的问题进行个别指导。

-每组选取一名代表展示本组设置的放映效果，其他小组进行评价。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题：“如何让你的演示文稿在放映时更加吸引观众的注意力？”

-学生思考后回答，教师引导学生从动画效果的选择、过渡效果的搭配等方面进行讨论。

-教师根据学生的回答，总结出设置放映效果时应注意的要点。

5.解决问题及核心素养能力拓展（5分钟）

-教师给出一个实际案例，要求学生运用所学知识，设置一个主题为“我的梦想”的演示文稿的放映效果。

-学生独立操作，教师观察学生的操作过程，及时给予指导和建议。

6.总结与反馈（5分钟）

-教师邀请学生分享他们在本节课中的学习心得和遇到的问题。

-教师对学生的学习情况进行总结，强调放映效果在演示文稿中的重要性。

-教师布置课后作业，要求学生结合本节课所学，制作一份个人或小组的演示文稿，并设置相应的放映效果。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.掌握了放映效果的基本概念和设置方法，能够独立为演示文稿添加动画效果和过渡效果，提升了信息呈现的专业性和观赏性。

2.通过实际操作，学生能够根据不同的演示主题和内容，选择合适的放映效果，使得演示文稿更加生动有趣，增强了信息传达的效果。

3.在小组合作中，学生学会了团队协作和沟通交流，提高了协作解决问题的能力，这对于培养学生的社会交往能力和团队合作精神具有重要意义。

4.学生通过练习和讨论，加深了对放映效果作用的理解，能够结合实际案例，创造性地运用所学知识，提升了创新思维和实际应用能力。

5.学生在完成课后作业时，能够将所学知识运用到实际制作中，独立完成具有个人特色的演示文稿，这不仅巩固了课堂所学，也提高了学生的信息技术实践能力。

6.在课堂提问和互动环节，学生的参与度明显提高，能够积极思考和回答问题，培养了学生的批判性思维和表达能力。

7.学生通过本节课的学习，对信息技术产生了更浓厚的兴趣，增强了继续学习信息技术的动力和信心，为今后的学习打下了坚实的基础。

8.学生在解决实际问题的过程中，学会了分析问题