山山水水（教学设计）人美版2025美术一年级下册(2) .pdf

课题《山山水水》单元二单元学科美术年级一年级下册

核心审美感知：能欣赏山山水水，感受缤纷世界的美。

素养通过对山水画作品中线条、色彩、构图等元素的分析，了解艺术作品的

教学表现手法，提高欣赏水平。

艺术表现：运用流畅的线条和丰富的色彩，描绘出山水的基本形态，如

目标

山峰的［Wj低起伏、河流的蜿蜒曲折。选择合适的绘01工具和材料，表现

出山水的质感和氛围。

创意实践：发挥想象力，在描绘山水的过程中加入独特的创意和想法。

尝试不同的绘画方法和技巧，如对印法、添画法等，探索适合自己的表

现方式。

文化理解：了解中国传统山水画的文化内涵和历史背景，增强对民族文

化的认同感和自豪感。通过欣赏不同国家和地区的山水绘画作品，拓宽

文化视野，培养多元文化意识。

重点重点：掌握山水的基本形态和特征，如山峰的形状、河流的走向。

难点难点：引导学生在绘画中表现出山水的层次感和空间感，如近景、中景

和远景的区分。

材料教具：山水风景视频、山水画作品图片。

准备学具：绘画本、水彩笔、颜料、画纸等绘画工具。

特色资源新授课，尝试练习法、讲解演示法、启发谈话法等。以引导学习

分析和技为主，综合运用启发式、直观式和实践式教学方法。通过播放视

术手段说频、图片，让学生欣赏、观察、动脑、动口、动手，激发学生兴

明趣，调动各层次学生积极性。

教学

环节教师学生活动设计意图

教模块一：导入新课观看视频，被通过视频营造

学播放一段高清的山水风景视频，展示雄美景吸引，积山水情境，激

过伟的高山、清澈的河流、茂密的森林等极回答问题，发学生对山水

美景。分享自己去的兴趣，为后

程

提问学生：“同学们，刚刚我们看到的过的山水景续学习做好铺

这些美丽的景色里都有什么呀？”引导点。垫。

学生回答出“山水”。

继续提问：“你们有没有去过有山有水

的地方？给大家讲讲你看到的山水是

什么样的？”

模块二：知识讲解

欣赏与分析

教师活动：

展示多幅不同风格的山水画作品，包括观察山水画

中国传统山水画和现代绘画作品。作品，思考并通过欣赏和分

引导学生观察画面中山水的形态、线条回答问题，感析，帮助节生

和色彩，提问：“这幅画里的山是用什受不同艺术了解山水画的

么线条画的？颜色有什么特点？”表现形式下基本表现手

讲解中国传统山水画中常用的线条（如的山水魅力。法，拓宽审美

披麻皴、斧劈皴）和墨色变化（焦墨、视野。

浓墨、淡墨等）。

展示现代绘画作品，对比传统绘画，引

导学生发现色彩和构图上的不同。

模块三：知识讲解与教师示范认真听讲，观让学生掌握对

教师活动：察教师的示印添画法的基

讲解对印添画法的基本原理、步骤及应范，理解对印本技巧，为后

用。添画法的操续创作