教科版四年级上册科学 期末测试卷附答案【基础题】.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.体操运动员往手上擦镁粉为了（??）。

A.减小摩擦力???B.增大摩擦力???C.给裁判看

2.用橡皮筋作动力，驱动小车运动，要让小车运动的距离更远，可以（??）。

A.减少橡皮筋缠绕圈数???B.增加橡皮筋缠绕圈数???C.增加小车重量

3.我们耳里的（??）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。

A.鼓膜?????B.听小骨?????C.耳蜗

4.衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的（??）。

A.动力???B.弹力???C.摩擦力

5.在研究钢尺的振动幅度与音量之间的关系的实验中，我们需要改变的（?）。

A.钢尺伸出桌面的长度??????B.拨动钢尺的力度??????C.钢尺本身的长度

6.下列运动方式属于滚动的是（??）。

A.用抹布擦桌子????B.拉动行李箱????C.雨天走路滑倒

7.制作“土电话”时，线绳要（?）。

A.松??????B.紧??????C.拐弯??????D.随便

8.声音的高低是由物体振动的（??）决定的。

A.快慢?????B.幅度??????C.是否振动

9.下面情况中，运动的物体所具有的能量最大的是（??）。

A.百米冲刺的运动员冲线时???B.即将起飞的喷气式飞机????C.高速公路飞驰的小轿车

10.下列食物中，含有维生素、矿物质较多的一组是（??）。

A.小米、馒头、土豆?????B.鱼、大豆、牛奶、鸡蛋?????C.菠菜、白菜、黄瓜胡萝卜

二.填空题(共10题，共44分)

1.用不同的力量拨动橡皮筋时，橡皮筋能发出强弱不同的声音。当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨动橡皮筋，声音（???）；轻轻拨动橡皮筋，声音（???）。

2.声音有（???）、（???）等特点。

3.声音是由物体的（???）产生的，（???）停止声音就停止了。

4.力的单位是（???），简称牛，用符号（???）表示。

5.搭配膳食的营养原则是（???）搭配。

6.用钟锤敲击编钟，轻敲或重敲同一只编钟所发出声音（???）不同；用相同的力敲大小不同的编钟所发出声音的（???）不同。

7.人体的消化器官包括口腔、（???）、胃、（???）、大肠等。

8.耳朵是我们的（???）器官，能将声波转化为振动的是耳朵中的（???）。

9.食物的消化从（???）开始，之后经过食道到达（???），接着在（???）和大肠被吸收。

10.有一根橡皮筋，用相同的力量拨动时，橡皮筋拉得越紧，声音越。（???）拉得越松，声音越（???）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨，声音（???），轻轻拨，声音（???）。（选填“高”“低”“强”“弱”）

三.判断题(共10题，共20分)

1.小车越重，车轮和地面间的摩擦力越大。（??）

2.鼓膜很厚而且有弹性，有声音时它会产生振动。（??）

3.敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声。而且，只要鼓声够大，我们在教室的任何一个位置都会听到。（?）

4.静止的物体没有能量。（??）

5.吹奏竖笛时发出的声音是由笛管内空气的振动产生的。（??）

6.医生的听诊器的听诊头像鼓膜一样，能感受到心脏的跳动。（?）

7.物体一般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。（?）

8.喉咙里发声的器官叫声带。（??）

9.同一根橡皮筋，振动幅度大时，发出的声音响，就是发出的声音强。（?）

10.世界上的声音只有一种。（??）

四.连线题(共2题，共13分)

1.连一连。

拨动拉得较紧的橡皮筋???听到的声音高

拨动拉得较松的橡皮筋

用力敲击锣?????听到的声音低

轻轻敲击锣

鼓皮振动得快?????听到的声音强

鼓皮振动得慢

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音弱

弹拨伸出桌面距离短的尺子

2.连线题。

足球守门员戴手套

给自行车车轴加润滑油????增大摩擦力

跑步穿的钉鞋

举重运动员在手上抹镁粉????减小摩擦力

移动重物时在重物下垫滚木

五.填表题(共1题，共9分)

1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？

六.简答题(共5题，共28分)

1.什么是肺活量？

2.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

3.声音在传播的过程中借助了什么物质？

4.我们的牙齿有什么作用？按形状分为哪几类？

5.停止敲锣后，在一段时