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大单元教学策略：大情境创设与任务驱动

目录

大单元教学策略：大情境创设与任务驱动（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1教育教学改革需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2大单元教学策略的兴起．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、大单元教学策略概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

三、大情境创设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

3.1情境教学的理论基石．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

3.2大情境创设的方法与途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.3大情境与学生参与度的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

四、任务驱动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.1任务驱动教学的理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.2任务的设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.3任务驱动的效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

五、大单元教学中的大情境创设与任务驱动结合策略．．．．．．．．．．．．18

5.1情境任务的设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.2情境任务实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.3结合策略的效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

六、大单元教学策略的实践应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

6.1实际应用案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

6.2面临的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

6.3实践应用的推广前景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

七、总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

7.1研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

7.2对未来研究的展望与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

大单元教学策略：大情境创设与任务驱动（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

1.1大单元教学的背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

1.2大情境创设与任务驱动的核心概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

二、大单元教学策略概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.1大单元教学的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.2大情境创设与任务驱动的结合方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

三、大情境创设策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.1创设真实情境的方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.1.1案例分析法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.1.2场景模拟法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.2创设问题情境的技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.2.1争议性问题设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.2.2挑战性问题设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

四、任务驱动策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．