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教科版一年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.（?）不是植物的特点。

A.会生长????B.会动????C.需要水分，阳光、土壤

2.在比赛纸蛙跳远时，起点要（??）。

A.相同?????????B.不同?????????C.各自选择

3.花瓣从多到少的排序是（?）。

（1）?（2）?（3）?

A.（1）（2）（3）????B.（2）（3）（1）????C.（1）（3）（2）????D.（2）（1）（3）

4.尺子和测量纸带对比，有哪些相同的地方？（???）

A.每个刻度的距离相同?????????B.都是世界通用的?????????C.不可以弯曲

5.从生态系统总体上看，草，兔、鹰三种生物的数量最多的是（??）。

A.草?????B.兔?????C.鹰?????D.不确定

6.下面哪一项是松树的叶子？（?）

A.?B.?C.

7.制作纸带时不会用到（???）。

A.剪刀??????B.胶带?????C.标记笔??????D.秒表

8.测量水桶一圈的长度，我们选择（??）来测量更方便和准确。

A.纸带???????B.软尺?????C.塑料尺

9.下面最适合养植物的环境是（??）。

A.雪山????B.海底????C.楼房阳台

10.（???）是世界通用的同一标准的测量工具。

A.测量纸带?????????B.小立方体木块?????????C.尺子

二.填空题(共10题，共50分)

1.植物是由（???）、（???）、（???）等构成。

2.用（???）方法可将沙子从水中分离出来。用（???）方法可以分离食盐与水，溶液中的食盐（???）随水分一起蒸发掉。

3.我预测自己的课桌有（???）拃，实际测量有（???）拃。

4.绿头发，长又长，天天河边梳头忙。

谁来梳，风来梳，小河当镜亮光光。

梳好了，风走了，谢谢风儿来帮忙。

猜一猜。它是谁呢？（???）

5.利用“十进制”进行测量时优点有：（???）、（???）。

6.（???）是世界通用的同一标准的测量工具。

7.为了加快物质的溶解，我们常用的方法有（???）、（???）、（???）。

8.一拃是指（???）和（???）之间的距离。

9.除了手以外，我们还可以利用（???）、（???）、（???）、（???）等来帮助测量。

10.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（???）刻度；标记线的间距（???）；标记线（???）出现；都有（???）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）

三.判断题(共10题，共20分)

1.在比较距离时需要标出起点和终点。（?）

2.植物的叶会慢慢发生变化。（??）

3.我们要注意平时可不能随意践踏草地！（??）

4.用同样物体测桌子的长度的测量结果是一样的。（?）

5.每次测量只测一次就可以。（?）

6.用小棒分别测量课桌的高度和宽度的结果是可以比较的。（??）

7.一拃是指拇指和无名指间的距离。（??）

8.测量时要按照一定的方法进行。（??）

9.我们可以用手来测量物体长度。（??）

10.大人和小孩的“一拃”长度是一样的。（?）

四.连线题(共1题，共6分)

1.把植物的名称和图片对应起来。

五.简答题(共5题，共24分)

1.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。

2.想一想，你在种养植物时，都为植物做了那些事情？写一写。

3.观察下图，回答问题。

（1）图中的男孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看????B.用手摸????C.用鼻子闻

（2）图中的小女孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看?????B.用嘴巴尝?????C.用鼻子闻

4.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

5.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

六.综合题(共3题，共17分)

1.下面三位同学在用自己的方法测量绳子的长度。

（1）他们测出的结果（???），因为他们的长度单位（???）。（填“相同”或“不同”）

（2）要测量一本书的长度，应用图（???）中的方法。

（3）要测量一棵大树的粗细，不能用图（???）中的方法。

2.观察下图，回答问题。

观察植物的顺序是（??）。

A.局部→整体???B.整体→局部???C.随意的

图中的小女孩使用了（??）的观察方法。

A.用眼