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五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.在图书室阅读时,小学生要做到(??)。
A.不大声喧哗
B.大声朗读
2.星期天,我写完作业后看电视,被爸爸撞见,他不分青红皂白的教训了我,我应该(??)。
A.忍着偷偷的哭,因为爸爸是长辈
B.对爸爸大喊大叫,申诉理由,我本来就没有错呀
C.等爸爸气消了以后心平气和的和他谈,与爸爸好好沟通
D.赌气以后不再理他
3.在与他人沟通交流时,你赞成(??)同学的态度。
A.这么简单的问题你都没弄懂?我的答案是对的,我没时间给你讲了,拿我的答案看吧
B.有问题自己思考,不要总想着问别人,你自己不会思考吗?
C.你的思路确实与我的不同,我给你讲一遍我的思路,如果不懂可以再问我
D.我是数学课代表,我的方法是最简便的,你应该听我的
4.青少年对新鲜事物充满好奇,凡事都想试一试。绝对不能尝试的行为是(??)。
A.课本上学到的一个小实验
B.朋友送的一种新型毒品
C.虽然不会滑冰也想去试试
5.与人沟通,产生不同看法时时,我们应该怎么做(??)。
A.简单拒绝???
B.一味接受???
C.真诚坦率
6.“换位三部曲”的第一步是(??)。
A.冷静思考
B.寻找合理点
C.稳定情绪
D.保持沉默
二.填空题(共6题,共22分)
1.对于沾染(???)的人,我们不能受他们的怂恿和影响,应该坚决抵制“(???)”等错误观念。
2.于不同看法,采取“简单拒绝”或“(???)”的态度都不利于问题的解决。
3.与人沟通,即使未能达成共识,也不要(???),我们可结合具体问题进行讨论,给对方(???)的机会。
4.在交流中尊重他人与自己的(???),也是(???)。
5.面对丰富多彩的课余生活,需要我们开动脑筋,(???)选择。
6.课余生活中,我们可以选择自己(???)的活动。这些活动能够激起求知欲望,磨砺意志,(???),陶冶情操,促进(???)。
三.判断题(共6题,共12分)
1.不同的成长环境会使人对某些问题可能有不同的看法,要正确看待不同的看法。(??)
2.毒品就像毒蛇,是人类共同的敌人。(??)
3.我是个性格内向的女孩,永远不可能学会与人沟通。(?)
4.青少年是毒犯和吸毒者引诱的主要人群。(??)
5.数学课上,同学们认真倾听了老师的建议。??(??)
6.作为五年级的学生,我们长高了,也长大了,我们做事情要勇敢些,在困难的事都不要害怕,都要敢于尝试。(??)
四.连线题(共2题,共14分)
1.连线魔方
社会公益活动
拔河??????????????校内课余生活
购物
做家务
合唱??????????????校外课余生活
机器人制作?
2.连线题。
五.填表题(共1题,共9分)
1.拒绝诱惑,远离危险行为,请你来完善《学会说“不”》操作手册。
六.简答题(共5题,共23分)
1.你参加过哪些校内和校外的课余生活,各列举三个与大家分享。
2.课余生活对我们的成长有何重要意义?
3.如何提高人格修养?
4.你知道“换位三部曲”吗?请具体谈一谈。
5.试说出我国保护未成年人“拒绝毒品,远离危险”的法律法规。
七.辨析题(共2题,共10分)
1.先判断观点正确或错误,再说明理由。
有同学认为课余生活一定做些自己感兴趣的的,那些诸如“小学生交通文明岗”之类的活动太累,我们就完全可以不参加。
2.先判断对错,再说明理由。
有同学认为,我们年龄还小,课余生活还是由父母决定吧。
八.综合题(共2题,共15分)
1.实践应用:结合下面的情境,如果是你会怎么做??
情境1放学路上,同学递给你一支烟,说:“抽一支吧,反正老师也看不见。”
情境2同学过生日,提议喝点酒庆祝,还说低度酒喝了也不会醉。
2.在放学的路上,小明同学送给小亮同学一支烟,说:“抽一只吧,反正老师也看不见”。小亮同学尝试着吸了一口。
问题:你认为小亮同学做得对吗?如果你是小亮,应该怎么做?理由是什么?
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.C
4.B
5.C
6.C
二.填空题
1.不良嗜好;吸毒时尚
2.一味接受
3.相互指责;充分解释
4.不同;尊重自己
5.合理
6.感兴趣;开发潜能;自我发展
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.√
5.√
6.√
四.连线题
1.如图:
2.如图:
五.填表题
1.吸烟;喝酒;毒品;抽烟可能引起思维能力的退化和智力功能的损伤;喝洒会导致大脑功能发生变化,神经发育受盟,影响认知和行为能力的健康发展;吸毒会摧毁一个人的身体和意志,破坏家庭的幸福,危害他人的人身和财产安全,败坏社会风气,
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