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人民当家作主的制度保障国体—人民民主专政的社会主义国家政体—人民代表大会制度中国共产党领导多党合作和政治协商制度民族区域自治制度基层群众自治制度基本政治制度根本政治制度
习近平总书记指出:“一部中国史,就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史,就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。”在漫长的历史进程中,各族先民胼手胝足、披荆斩棘,共同开发了祖国的锦绣河山。在这片辽阔的土地上,中华民族由多元到一体、由松散到紧密,最终形成你中有我、我中有你、谁也离不开谁的大格局。
第二框
民族区域自治制度
结合视频内容,说说我国是一个怎样的国家?我国民族格局有什么特点?
我国是统一的多民族国家PARTONE
1.我国民族格局的特点:(P59第二、三段)(1)特点:作为统一的多民族国家,多元一体是我国民族格局的最重要特点。(2)表现:一方面,各民族有自己的历史和文化(多元);另一方面,各民族又都凝聚在一个统一的命运共同体中(一体)。(3)各族人民的贡献①我们辽阔的疆域是各族人民共同开拓的;②我们悠久的历史是各族人民共同书写的;③我们灿烂的文化是各族人民共同创造的;④我们伟大的精神是各族人民共同培育的。文成公主入藏促进了吐蕃政治经济文化的发展元朝蒙古族把西藏牢牢纳入我国的版图培育伟大精神创造灿烂文化书写悠久历史开拓辽阔疆域回族抗日英雄马本斋组织回民抗日义勇队苗族歌手宋祖英,传播了苗族民歌文化
中国的主权统一和领土完整不可分割。中华人民共和国只有一部宪法、一个中央政府。一般行政地方、民族自治地方和特别行政区都必须接受中央政府统辖。(1)民主:(行政区域类型与自治权)我国行政区域的类型包括一般行政地方、民族自治地方和特别行政区。民族自治地方依照宪法和法律规定的权限行使自治权。(2)集中:(单一制国家结构形式)2.我国的结构形式
拓展:主权(1)含义:一个国家在所辖领土范围内独立处置内政、外交事务而不受他国控制和干涉的最高权力。(2)特征:主权由中央政府统一行使对内——最高性对外——独立性中国的主权统一和领土完整不可分割。
类型一般行政地方民族自治地方(少数民族聚居区)特别行政区(港澳台)目的国家行政管理解决民族问题完成祖国统一大业社会制度社会主义制度社会主义制度保留原资本主义制度自治程度法律依据宪法、法律宪法、民族区域自治法等宪法、特别行政区基本法等低于特别行政区高度自治权/除开外交和国防事务注意:自治权高度自治权主权3.我国行政区域类型
符合国情的民族区域自治PARTTWO
(1)成因:新中国成立后新民主主义革命时期中国共产党高举民族平等的旗帜,致力于铲除民族压迫和民族歧视的阶级根源,赢得了各族人民的信赖。全国各族人民成为国家和社会的主人,真正掌握了自己的命运,实现了各族人民在根本利益上的一致,为建设和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系定了坚实基础。(2)内容:平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系中国共产党把马克思主义民族理论与中国的具体实际相结合,创造性地进行了中国特色民族理论和实践的探索。(P60最后一段)(P60最后一段)1.新型民族关系
方针侧重点关键词注意问题民族平等在各方面地位平等“无高低优劣分”“依法平等”平等≠相同;平等享受权利≠享受相同的、一样的权利。特殊的扶持和照顾是实现平等的必然要求。民族团结民族关系融洽“和谐”“合作”“共同奋斗”等汉族和少数民族、少数民族之间互相离不开各民族共同繁荣发展过程中补弱“共同发展”“共同繁荣”“国家实现现代化和实现中华民族伟大复兴”等共同繁荣≠同步、同等繁荣≠发展程度相同≠消除民族差别。不仅指各民族经济方面的繁荣,也包括政治、文化方面的繁荣(对口支援形式:经济援助、医疗援助、教育援助)。民族平等、民族团结、各民族共同繁荣2.处理民族关系的方针
民族平等民族团结政治基础各民族共同繁荣前提条件物质保证(1)民族平等是民族团结的政治基础;(2)民族平等和民族团结是各民族共同繁荣的前提条件;(3)各民族共同繁荣是民族平等、民族团结的物质保证。(4)三者互相联系、不可分割。坚持党的领导是实现共同繁荣的政治保证3.民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的关系
政治基础物质保证结合教材及所学知识独立画出三者之间的关系图民族平等各民族共同繁荣民族团结前提条件物质保证
读图指出我国有几个民族自治区,并说出它们的名字1947.5内蒙古自治区1965.9西藏自治区1958.10宁夏回族自治区1955.10新疆维吾尔自治区1958.3广西壮族自治区
(2)含义统一的多民族国家的历史传统,“大杂居、小聚居、交错杂居”的民族分布格局,各民族在长期奋斗中形成的相互依存的民族关系,我国实行民族区域自治制度。(1
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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