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教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.要使小提琴发出的声音变高，应采取的办法是（?）。

A.调松琴弦?????B.调紧琴弦?????C.增加部分弦线的长度

2.在我们耳朵里，时时刻刻都在接收各种声音并产生振动的结构是（??）。

A.鼓膜?????B.听小骨?????C.听觉神经

3.不能影响弦乐器音调高低的因素有（??）。

A.音色?????B.松紧?????C.长短?????D.粗细

4.当米饭进入口腔时，（??）。

A.要充分咀嚼?????B.要快速下咽?????C.咀嚼多少无所谓

5.声音在下列哪种物质中传播速度是最快的（??）。

A.空气???B.水???C.钢铁

6.当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉时，钟罩里的闹钟铃声会（??）。

A.越来越轻，甚至听不见??????B.越来越响??????C.没有什么变化

7.先将一把钢尺的一部分伸出桌面10厘米，用一只手压住钢尺的一端，另外一只手拨动钢尺的另一端。再将钢尺伸出桌面的部分逐渐变长，用同样的力量拨动，钢尺发出的声音越来越（??）。

A.无法确定?????B.高???C.低

8.下面声音中，刺耳的是（??）。

A.朗朗的读书声????B.巨大的爆炸声????C.小溪的流水声

9.下面食物中，都是单一食物的是（??）。

A.馒头、猪肉饭、梨、苹果?????B.馒头、白米饭、梨、肉包?????C.馒头、白米饭、梨、苹果

10.（??）属于自然界的声音。

A.风吹树叶的声音???B.汽车鸣笛的声音???C.炒菜的声音

二.填空题(共10题，共40分)

1.各种物体，只要（???）就必然发出声音，如果想让声音停止，就必须设法让物体停止（???）。

2.力的单位是（???），用符号（???）表示，（???）是测量力的大小的一种工具。

3.声音的强弱可以用音量来描述。物体振动的幅度越大，声音越（???）；物体振动的幅度越小，声音越（???）。

4.人的呼吸实际上是在进行（???），使氧气进入血液，同时排出（???）。

5.一个物体（比如音叉、钢尺等）在力的作用下，沿着某一路径做（???），这种运动被称为（???）。声音是由物体（???）而产生的。

6.听觉神经的作用是（???），鼓膜有（???）的作用。

7.（???）是测量力大小的工具，它是利用弹簧受到拉力会（???）的特征制成的。

8.牙齿按形状特征分为（???）、（???）和臼齿三种，不同的牙齿有不同的功能。

9.用击打过的音叉轻轻触及水面时，可以看到音叉的振动引起（???）。

10.用同样的力量击打长短不同钉子时，钉子越短，发出的声音越（???）（选填“高”或“低”）

三.判断题(共10题，共20分)

1.锣发声时，用手按住锣面，锣声就消失了，是因为手阻止了空气的振动。（??）

2.鱼肉营养丰富所以我们只吃鱼吃肉就能保证我们身体所需的营养。（???）

3.用垫圈作动力拉动小车时，垫圈越多，小车运动得越快。（??）

4.四年级男生肺活量在1100毫升～2600毫升，女生肺活量在900毫升～2000毫升。（???）

5.如果我们的四周没有空气，那么学校的广播就不能向我们传递声音了。（??）

6.营养获取不均衡不会影响身体健康。（??）

7.为了健康，我们的食物应该是丰富多样的。（??）

8.弯曲钢尺是可以使钢尺发声的方法之一。?（?）

9.使橡皮筋发出声音只能拉直拨动。（?）

10.一边看电视一边吃饭，这样既不会影响消化，又能节省时间。（???）

四.连线题(共2题，共10分)

1.连线题。

2.请将产生的力和力的名称用线连起来。

从滑梯上往下滑的力??????重力

射箭时弓产生的力???????弹力

水往低处流的力????????反冲力

推动喷气式飞机前进的力?????摩擦力

使足球在草地上慢慢停下的力??

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.说说为什么我们运动后呼吸次数会增加。

2.怎样合理搭配食物有利于我们的健康？（请写出5条建议）

3.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）

4.科学的膳食原则是什么？

5.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

七.材料题(共1题，共6分)

1.唐朝著名诗人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦