《一次生态环境的调查与观察》（说课稿）全国通用六年级上册综合实践活动.docx

《一次生态环境的调查与观察》（说课稿）全国通用六年级上册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《一次生态环境的调查与观察》（说课稿）全国通用六年级上册综合实践活动

设计意图

本节课《一次生态环境的调查与观察》旨在通过实践活动，让学生深入了解生态环境的基本知识，培养他们观察、分析、解决问题的能力。结合全国通用六年级上册综合实践活动课程要求，引导学生关注身边的环境问题，激发学生保护环境的意识，将理论知识与实践相结合，提高学生的环保素养。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析如下：通过《一次生态环境的调查与观察》实践活动，培养学生实践创新素养，提升他们运用所学知识解决实际问题的能力；培养科学精神，让学生在观察、记录、分析生态环境中形成科学思维；发展学生的环境意识，增强环保责任感，为构建和谐生态环境贡献力量。同时，注重培养学生的团队协作能力和信息素养，使他们在活动中学会沟通、交流、分享。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握生态环境调查的基本方法和观察技巧，以及如何记录、分析生态环境数据。具体细节如下：

-确定调查目标：指导学生如何选择合适的生态环境调查对象，例如校园附近的河流、公园等。

-调查方法：教授学生使用问卷调查、实地考察、样本收集等调查方法，例如设计问卷来了解人们对环境保护的认知。

-观察技巧：培养学生细致观察生态环境的能力，比如观察水体的清澈度、周边植物的多样性。

-数据记录与分析：教授学生如何准确记录观察到的数据，并通过图表等形式进行分析，例如制作柱状图来比较不同地点的植物种类。

2.教学难点

本节课的教学难点在于如何引导学生将理论知识与实践相结合，以及如何培养学生的问题解决能力。具体细节如下：

-理论与实践结合：学生可能难以将课堂上学到的生态环境知识应用到实际调查中，例如，理解生态系统平衡的理论后，如何在实际调查中应用这一理论。

-问题解决能力：学生在面对实际问题时，可能不知道如何运用所学知识进行有效解决，比如在发现水体污染后，如何提出切实可行的解决方案。

-数据分析技巧：学生可能不熟悉如何对收集到的数据进行有效分析，例如，如何从大量数据中提取关键信息，并得出有意义的结论。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《全国通用六年级上册综合实践活动》教材，以便于跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备相关的生态环境图片、生态链图表、环保宣传视频等多媒体资源，以增强学生对生态环境的认识。

3.实验器材：准备用于生态环境调查的笔记本、记录表、测量工具（如温度计、pH试纸）等，确保实验安全有序进行。

4.教室布置：将教室分为若干小组讨论区，每组配备必要的讨论材料，并设置实验操作台，以便学生进行实践活动。

教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们将开始一个新的实践活动——《一次生态环境的调查与观察》。请大家先回顾一下我们之前学过的有关生态环境的知识，比如什么是生态系统，它由哪些部分组成。

二、明确学习目标

2.在这个活动中，我们的目标是学会如何进行生态环境的调查与观察，了解生态环境的现状，并能够提出改善环境质量的建议。

三、知识讲解与示范

3.首先，我们来了解一下生态环境调查的基本步骤。首先确定调查目标，比如我们学校附近的公园。接着，我们要设计调查问卷或者观察表格，记录下我们所看到的环境状况。

-示范：我现在给大家展示一份生态环境调查问卷，大家可以看到，问卷中包含了水质、土壤、植物和动物等多个方面的内容。

四、分组讨论与准备

4.现在我们来进行分组讨论，每个小组选择一个生态环境调查的主题，并讨论如何进行调查。

-学生讨论：请每个小组确定一个调查主题，比如水质调查、植物多样性调查等，并讨论调查的具体步骤和方法。

五、实地调查与观察

5.接下来，我们将进行实地调查。请各小组按照之前讨论的方案，到指定的地点进行调查。

-学生行动：各小组到指定地点，按照讨论的步骤和方法进行调查，记录下观察到的数据和情况。

六、数据记录与分析

6.回到教室后，请各小组将收集到的数据整理成表格或者图表，并进行分析。

-学生操作：各小组整理数据，制作柱状图、饼图等，分析数据，找出生态环境中存在的问题。

七、成果展示与讨论

7.现在，请每个小组向全班展示你们的调查成果，并讨论你们发现的问题以及可能的解决方案。

-学生展示：各小组依次展示调查成果，包括数据、分析结果和提出的建议。

八、总结与反思

8.好的，我们已经听了所有小组的汇报。现在，让我们来总结一下这次活动的收获。

-学生反思：请同学们思考，通过这次调查活动，你们学到了什么？在调查过程中遇到了哪些困难？又是如何解决的？

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