江苏省徐州市第二十二中学八年级体育 第26次课说课稿[001].docx

江苏省徐州市第二十二中学八年级体育第26次课说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：八年级体育第26次课，主要内容为篮球基本技术动作训练。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与课本中“篮球基本技术”章节相关联，学生在前几次课中已经学习了篮球的基本概念和简单动作，为本节课的学习奠定了基础。

二、核心素养目标

1.培养学生健康意识，增强对篮球运动的兴趣和参与度。

2.提升学生运动技能，掌握篮球基本技术动作，提高运动能力。

3.培养学生团队合作精神和竞争意识，学会在团队中相互配合与沟通。

4.培养学生自律能力和意志品质，克服困难，坚持锻炼。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.篮球基本技术动作的规范性和协调性。

2.学生在实战中运用所学技术动作的能力。

难点：

1.学生对篮球基本技术动作的理解和掌握程度。

2.在高强度对抗训练中保持动作的准确性。

解决办法：

1.通过分解教学，逐步引导学生理解和掌握篮球基本技术动作。

2.设计分层练习，让学生在轻松的氛围中逐步提高技术水平。

3.结合游戏和比赛，激发学生的兴趣，提高他们在实战中运用技术的能力。

4.加强个别辅导，针对学生在练习中存在的问题进行针对性指导。

5.利用多媒体辅助教学，直观展示动作要领，帮助学生更好地理解和模仿。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法，结合示范和视频，详细讲解篮球基本技术动作要领。

2.通过小组讨论，引导学生分析动作细节，提高对技术动作的理解。

3.设计“运球接力”游戏，让学生在游戏中练习运球技术，增强趣味性和参与度。

4.利用多媒体展示篮球比赛精彩瞬间，激发学生兴趣，提升对篮球运动的热爱。

5.设置“模拟比赛”环节，让学生在实战中运用所学技术，提高运动能力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕篮球基本技术动作，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解篮球基本技术动作的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解篮球基本技术动作，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过篮球比赛的精彩片段，引出本节课的主题——篮球基本技术动作训练。

-讲解知识点：详细讲解篮球基本技术动作的规范性和重要性，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计“运球接力”游戏，让学生在游戏中练习运球技术。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与“运球接力”游戏，体验篮球基本技术动作的运用。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解篮球基本技术动作的要领。

-实践活动法：设计“运球接力”游戏，让学生在实践中掌握篮球基本技术动作。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解篮球基本技术动作，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置篮球基本技术动作的练习作业，要求学生在课后进行巩固练习。

-提供拓展资源：推荐篮球技术教学视频和书籍，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：认真完成篮球基本技术动作的练习作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用推荐资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的篮球基本技术动作，提升技能水平。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

六、学生学习效果

学生学习效果是教学过程中最为重要的评价指标之一，以下是对本节课学生学习效果的详细分析：

1.技术动作掌握程度

（1）运球：学生能够熟练地完成原地运球和行进间运球，动作规范，协调性良好。

（2）投篮：学生能够掌握原