七年级生物上册 4.3.3《生物空气质量与健康》说课稿 鲁科版五四制.docx

七年级生物上册4.3.3《生物空气质量与健康》说课稿鲁科版五四制

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设计意图

本节课以《生物空气质量与健康》为主题，旨在帮助学生了解空气质量与健康的关系，提高环保意识。通过分析空气质量指标、空气质量与健康影响以及空气质量监测方法等内容，引导学生关注生活，培养科学素养。

核心素养目标分析

培养学生生物学观念，理解空气质量与健康的关系，提高学生的环保意识。发展科学探究能力，通过实验探究空气质量，培养学生观察、分析、推理等科学思维。提升社会责任感，认识到个人行为对环境的影响，激发学生参与环境保护的积极性。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级之前，可能已经对空气质量有一定的认识，了解一些基本的污染源和污染物。他们可能对大气污染的概念有所了解，但缺乏对空气质量指数、PM2.5等具体指标的理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对自然界和环境保护充满好奇，对生物学课程有较高的学习兴趣。他们的观察能力和分析能力正在逐步发展，但可能缺乏系统性的环境科学知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于直观的实验操作，而另一部分学生可能更习惯于通过阅读和讨论来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解空气质量与健康的关系时，可能会遇到概念混淆的问题，如空气质量指数的具体含义和其对健康的影响。此外，对于空气质量监测方法的实验操作，学生可能因为缺乏实践经验而感到困难。同时，如何将环境保护的理念与个人行为相结合，也是学生在学习过程中可能面临的一个挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的鲁科版五四制七年级生物上册教材。

2.辅助材料：准备空气质量指数图表、污染源图片、空气质量与健康影响的相关视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备空气采样器、PM2.5检测仪等实验器材，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：布置分组讨论区，设置实验操作台，营造有利于学生互动和实验操作的环境。

教学过程

一、导入新课

（教师）

同学们，大家好！今天我们要一起探讨一个与我们生活息息相关的话题——空气质量与健康。大家平时是否注意到，我们周围的环境空气质量如何？它对我们的健康有什么影响呢？今天，我们就来揭开这个问题的神秘面纱。

（学生）

老师，我们想知道空气质量与健康之间具体有什么关系？

（教师）

很好，今天我们就通过学习《生物空气质量与健康》这一课，来深入了解这个问题。

二、新课讲授

1.空气质量指标

（教师）

首先，我们来了解一下空气质量指标。空气质量指数（AQI）是衡量空气质量的重要指标之一。它包括哪些内容呢？

（学生）

老师，我知道AQI包括PM2.5、PM10、二氧化硫、氮氧化物、臭氧和一氧化碳。

（教师）

很好，那么这些指标分别代表什么意思呢？它们是如何影响我们的健康的呢？

（学生）

老师，PM2.5是指空气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，它会对我们的呼吸系统造成伤害；PM10是指直径小于或等于10微米的颗粒物，它也会对我们的健康产生不良影响；二氧化硫、氮氧化物、臭氧和一氧化碳都是有害气体，它们会对我们的心血管系统、呼吸系统等造成伤害。

（教师）

非常好，同学们已经对空气质量指标有了初步的了解。接下来，我们来探讨一下空气质量与健康之间的关系。

2.空气质量与健康影响

（教师）

空气质量与健康之间有着密切的关系。当空气质量较差时，污染物会对我们的健康产生哪些影响呢？

（学生）

老师，空气质量较差时，我们可能会出现咳嗽、哮喘、胸闷等症状，严重时还可能引发心血管疾病。

（教师）

没错，空气质量对人类的健康影响非常大。接下来，我们通过一个实验来验证空气质量对生物的影响。

3.实验探究

（教师）

为了验证空气质量对生物的影响，我们将进行一个简单的实验。请同学们分成小组，每组准备一个装有绿色植物的透明塑料瓶，并在瓶中加入等量的清水。实验过程中，我们将对瓶子进行密封处理，以模拟室内外空气质量差异。

（学生）

明白了，老师。

（教师）

实验过程中，请同学们观察绿色植物的生长状况，并记录下来。实验结束后，我们再来分析实验结果。

4.空气质量监测方法

（教师）

除了了解空气质量与健康的关系，我们还需要了解如何监测空气质量。那么，空气质量监测有哪些方法呢？

（学生）

老师，空气质量监测方法有自动监测和人工监测。

（教师）

非常好，自动监测是通过仪器自动采集数据，而人工监测则是通过人工测量和记录数据。这两种方法各有优缺点，我们可以根据实际情况选择合适的方法。

三、课堂讨论

（教师）

同学们，刚才我们学习了空气质量与健康的关系以及空气质量监测方法。那么，我们应该如何保护我们生活的环境，提高空气质量呢？

（学生）

老师，我们应该减少污染物排放，如减少车辆