第12课 民族大团结2023-2024学年八年级下册历史同步说课稿.docx

第12课民族大团结2023-2024学年八年级下册历史同步说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第12课民族大团结2023-2024学年八年级下册历史同步说课稿

教学内容

《第12课民族大团结》为2023-2024学年八年级下册历史课程内容。本节课主要讲述我国各民族的分布特点、民族政策、民族团结的重要性和具体体现。具体内容包括：

1.我国各民族的分布特点，包括民族分布的广泛性、多样性以及各民族之间的相互关系。

2.新中国成立后，我国实行的民族政策，如民族区域自治制度、民族优惠政策等。

3.民族团结的重要性，强调各民族团结对国家稳定、发展的重要作用。

4.民族团结的具体体现，如民族文化交流、共同参与国家建设、共同维护国家统一等。

核心素养目标

培养学生对国家历史的认识和理解，强化国家意识和民族认同感；提升学生运用历史知识分析问题的能力，培养其历史思维和历史价值观；通过学习民族团结的历史，增强学生的社会责任感和维护国家统一、民族团结的意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的历史学习中，已经了解了中国古代民族关系的基本发展脉络，对民族区域自治制度有初步的认识，同时也对我国的多元文化和民族分布有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对民族团结和多元文化通常表现出浓厚兴趣，愿意了解不同民族的风俗习惯和历史背景。他们在分析问题时具有一定的逻辑思维能力和批判性思维，喜欢通过讨论、案例研究等方式进行学习。学生的个性化学习风格多样，有的偏好视觉学习，有的偏好听觉或动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会对民族团结的复杂性和敏感性感到困惑，难以理解国家在处理民族问题上的政策和策略。此外，对于一些历史概念和术语的理解可能存在困难，比如对“民族区域自治”和“民族优惠政策”的具体内容和实施效果可能不够清晰。在分析历史事件时，可能缺乏深入思考和综合归纳的能力。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过系统讲解，使学生了解民族团结的历史背景和重要性。

-讨论法：组织学生就民族团结的实际案例进行小组讨论，促进学生深入思考。

-情景模拟法：让学生模拟不同民族角色，体验民族团结合作的过程。

2.教学手段：

-多媒体展示：使用PPT展示民族分布图、历史事件和相关政策，增强视觉效果。

-教学视频：播放民族团结相关的短片或纪录片，帮助学生形象理解教学内容。

-网络资源：引导学生利用网络资源查询民族文化和历史资料，扩展知识面。

教学过程设计

【导入环节】（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段展现我国各民族大团结的短视频，让学生初步感受多元文化和民族和谐共处的氛围。

2.提出问题：请同学们思考，视频中展现了哪些民族的文化特点？这些文化特点如何体现了民族团结？

【讲授新课】（用时15分钟）

1.讲解民族分布特点：通过PPT展示中国民族分布图，讲解各民族的地理位置、人口数量和文化特点。

2.讲解民族政策：详细介绍新中国成立后实行的民族区域自治制度，以及相关的民族优惠政策。

3.讲解民族团结的重要性：结合历史事件，阐述民族团结对国家稳定、发展的重要性。

【师生互动环节】（用时10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-民族区域自治制度对民族团结有哪些积极作用？

-你认为如何才能更好地维护民族团结？

2.分享讨论成果：每组选代表分享讨论成果，教师进行点评和总结。

【巩固练习】（用时10分钟）

1.练习题：发放练习题，要求学生在规定时间内完成，内容涉及本节课的教学重点。

2.讨论答案：教师挑选几道典型题目，让学生分组讨论答案，再由教师公布正确答案并解释。

【课堂提问】（用时5分钟）

1.提问学生：请同学们谈谈对本节课民族团结的理解和感悟。

2.总结反馈：教师对学生的回答进行总结，强调民族团结的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极维护民族团结。

【总结】（用时5分钟）

1.总结本节课的教学内容，强调民族团结的核心素养目标。

2.布置作业：要求学生结合本节课内容，写一篇关于民族团结的短文。

【用时总计】45分钟

教学资源拓展

一、拓展资源

1.拓展阅读材料：

-《中华民族大家庭》系列书籍，深入了解各民族的历史、文化和风俗。

-《中国民族志》等学术著作，提供更加专业的民族学研究视角。

-《民族团结教育手册》，收录了民族团结教育的政策和实践案例。

2.拓展视频资源：

-《中华民族》纪录片，全面展示我国各民族的风貌和民族团结的历程。

-《民族区域自治制度》视频，详细讲解自治制度的内容和实践效果。

3.拓展实践活动：

-参观民族博物馆，亲身体验各民