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五年级语文重要考点—病句修改分类汇总
病句修改是小学语文学习考察的重点,也是容易丢分的地方,老师对病句修
改做了详细的分类汇总,包括病句类型、病句分析以及病句修改的具体做法
和例题,家长们抓紧给孩子存下!
一病句类型归类
病句类型病句举例病句分析病句修改
如:在这次会议上,大家讨论应先“提出”后改:在这次会议上,大
1.语序不当并提出了许多问题。“讨论”。家提出并讨论了许多问
题。
如:学习成绩的提高,取决于“提高”是一面改:学习成绩能否提高,
学生自身是否努力。性的,“是否”取决于学生自身是否努
2.搭配不当是两面性的,二力。
者不相一致,搭学习成绩的提高,取
配不当。决于学生自身的努力。
如:通过刚才XXX的精彩表“通过……改:刚才XXX的精彩表
3.成分残缺演,使我们大饱眼福。使……”是典型演,使我们大饱眼福。
或赘余的主语残缺类通过刚才XXX的精
病句。彩表演,我们大饱眼福。
如:高速公路上交通事故的主去掉“造成的”改:高速公路上交通事
要原因是司机违反交通规则或“的主要原故的主要原因是司机违
或操作不当造成的,交通部门因”。反交通规则或操作不
要加强安全宣传,提高司机的当,交通部门要加强安
4.结构混乱安全意识。全宣传,提高司机的安
全意识。
高速公路上交通事
故是司机违反交通规则
或操作不当造成的,交
通部门要加强安全宣
传,提高司机的安全意
识。
如:县里通知赵乡长10月510月5日前/去改:县里通知赵乡长10
日前去报道。报道,还是10月5日之前去报道。
5.表意不明月5日/前去报
道?停顿不同,
造成歧义。
如:我们的节目已经进行了将同时用了“将改:我们的节目已经进
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