我做环保宣传员（说课稿）-2024-2025学年四年级上册综合实践活动全国通用[001].docx

我做环保宣传员（说课稿）-2024-2025学年四年级上册综合实践活动全国通用

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课内容选自2024-2025学年四年级上册综合实践活动全国通用教材，主题为“我做环保宣传员”。本章节主要围绕环保知识的学习和宣传活动的策划与实施展开，包括了解环保知识、设计环保宣传海报、撰写环保宣传标语等环节。通过本节课的学习，学生将提高环保意识，掌握环保宣传的基本方法。

核心素养目标

1.培养学生具备环保意识，关注生态环境。

2.提升学生的问题解决能力，学会通过调查、分析提出环保方案。

3.增强学生的创新实践能力，设计有创意的环保宣传作品。

4.培养学生的团队合作精神，在小组活动中共同完成环保宣传任务。

学情分析

四年级学生正处于身心发展的关键时期，他们好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。在知识层面，学生已具备一定的环保知识基础，了解一些基本的环保概念和常识。然而，由于年龄和认知水平的限制，他们对复杂的环境问题理解不够深入，环保意识和行动能力有待提高。

在能力方面，学生的观察力、分析问题和解决问题的能力逐渐增强，但独立思考和创新实践能力仍有待培养。在小组合作学习方面，学生已具备基本的合作意识，但在分工协作、沟通表达等方面还存在不足。

从素质角度看，学生的环保行为习惯正在形成中，部分学生存在浪费资源、乱扔垃圾等不良行为。在课程学习中，这些因素会影响学生对环保知识的吸收和应用，需要教师引导和纠正。

针对以上学情，本节课将结合学生的年龄特点和认知水平，通过互动式教学、实践活动等方式，激发学生的学习兴趣，培养他们的环保意识和实践能力，同时注重培养学生的团队合作精神和沟通表达能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的环保图片、图表、视频等多媒体资源，以增强教学直观性和趣味性。

3.实验器材：准备环保手工艺品制作所需的材料，如纸张、瓶盖、布料等，确保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，提供实验操作台，营造良好的学习氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对环保宣传的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中遇到过哪些环境污染问题？你们知道如何解决这些问题吗？”

展示一些关于环境污染的图片或视频片段，让学生初步感受环保问题的严重性。

简短介绍环保宣传的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.环保基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解环保宣传的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解环保宣传的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍环保宣传的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.环保案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解环保宣传的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的环保宣传案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解环保宣传的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用环保宣传解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与环保宣传相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对环保宣传的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调环保宣传的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括环保宣传的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调环保宣传在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用环保宣传。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生将理论知识应用于实践的能力。

过程：

布置课后作业：让学生根据本节课的内容，设计一份环保宣传海报或标语，并说明设计思路和创意。

教学过程设计遵循循序渐进的原则，通过导入、讲解、案例分析、小组讨论、展示点评、小结和作业布置等环节，使学生能够全面、深入地学习环保宣传的相关知识，并提高学生的环保意识和实践能力。

知识点梳理

一、环保宣传的定义和重要性

1.环保宣传的定义：通过各种形式的传播手段，向公众普及环保知识，提高环保意识，倡导环保行为的活动。

2.环保宣传的重要性：

-提高公众的环保意识，形成良好的环保习惯。

-促进环保法律