排球正面上手传球 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

排球正面上手传球说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

排球正面上手传球说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是排球正面上手传球。这一内容是排球基础技术中的重要组成部分，旨在帮助学生掌握正确的传球姿势和动作要领，提高传球准确性和稳定性。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与课本中“排球基本技术”章节紧密相连。学生在初中阶段已经接触过排球运动，具备一定的运动基础和运动技能。在此基础上，本节课将进一步巩固和提升学生的排球正面上手传球技术。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过排球正面上手传球的练习，学生能够提高运动技能，增强身体素质；在团队合作中，培养学生遵守规则、尊重对手的健康行为；同时，通过体育活动的参与，培养学生的团队精神、竞争意识和积极向上的体育品德。

学情分析

本节课面对的是高一新生，他们刚刚从初中进入高中，对体育课充满期待和好奇。在知识层面，学生普遍具备一定的体育基础，对排球有一定的了解，但具体到正面上手传球技术，大多数学生还处于初级阶段，动作不规范，传球准确性不足。在能力方面，学生的协调性、灵敏性和力量等方面存在个体差异，部分学生可能由于缺乏系统的训练而表现出技术动作的不稳定性。

在素质方面，学生的体育品德表现各异，有的学生积极参与，有的则较为被动。部分学生可能因为体能不足而影响学习效果，而个别学生可能因为过度追求技巧而忽视基础练习。行为习惯上，部分学生存在运动前不做热身、运动后不进行放松的情况，这可能会影响运动效果和身体健康。

这些学情特点对课程学习有以下影响：首先，需要根据学生的基础水平进行分层教学，确保每个学生都能在原有基础上得到提高；其次，要加强基本技能的训练，帮助学生建立正确的动作概念；再次，注重培养学生的团队协作精神，提高学生的运动兴趣和参与度；最后，通过合理安排教学环节，帮助学生养成良好的运动习惯，提高自我保健意识。

教学方法与手段

1.采用示范法，通过教师的标准动作示范，让学生直观学习正面上手传球的正确姿势和动作流程。

2.实施练习法，通过反复练习，让学生逐步掌握传球技巧，提高动作的准确性和稳定性。

3.运用游戏法，设计传球接力等游戏，激发学生的学习兴趣，增强课堂的趣味性和互动性。

教学手段

1.利用多媒体展示排球传球的技术动作，帮助学生更好地理解动作要领。

2.通过视频回放，让学生分析自己的传球动作，找出不足之处。

3.使用教学软件进行模拟练习，提高学生的自主学习和自我纠正能力。

教学过程

1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：通过提问“你们知道排球运动中的哪些基本技巧？”来引发学生的思考，激发他们对正面上手传球技巧的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾排球运动的基本规则和传球的基本概念，帮助学生建立知识框架。

2.新课呈现（约15分钟）：

-讲解新知：详细讲解排球正面上手传球的技术要领，包括传球手型、传球姿势、传球动作和传球时机等。

-举例说明：通过展示专业运动员的传球视频，分析正确的传球动作和错误动作的对比，帮助学生理解。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨如何通过练习提高传球技巧，以及传球过程中可能遇到的问题及解决方法。

3.巩固练习（约25分钟）：

-学生活动：将学生分成小组，进行正面上手传球的实践练习。每个小组轮流进行传球，其他小组观察并给予反馈。

-教师指导：教师在学生练习过程中巡回指导，纠正学生的动作错误，强调动作的规范性和技巧的准确性。

4.课堂总结（约5分钟）：

-总结本节课的学习内容，强调正面上手传球的关键点。

-鼓励学生在课后继续练习，提高传球技巧。

5.作业布置（约5分钟）：

-布置课后练习任务，要求学生回家后练习正面上手传球，并记录自己的进步。

-要求学生准备下一节课的讨论话题，如“如何提高传球的稳定性？”

-提醒学生注意运动安全，避免受伤。

（以下内容为详细的教学过程，由于字数限制，此处仅列出部分内容）

一、导入

-教师提问：“同学们，你们喜欢排球吗？知道排球运动中最重要的技巧是什么吗？”

-学生回答，教师引导：“是的，传球是排球运动中非常关键的技巧，今天我们就来学习正面上手传球。”

二、新课呈现

-教师讲解正面上手传球的技术要领，包括：

1.传球手型：掌心向下，手指自然分开，拇指与其他四指相对。

2.传球姿势：站立姿势，身体重心平稳，膝盖微曲。

3.传球动作：用力由下而上，手腕和手指用力传球。

4.传球时机：在球触掌心时用力传球，传球时动作要连贯。

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