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高中心理剧课程设计与实施策略探讨论文
摘要：本文旨在探讨高中心理剧课程的设计与实施策略，分析当前高中教育背景下心理剧课程的必要性和实施过程中存在的问题，提出相应的解决策略，以期为高中心理健康教育提供有益参考。
关键词：高中；心理剧课程；设计；实施策略
一、背景分析
（一）高中心理剧课程的必要性
1.提高学生的心理素质
随着社会的发展，高中生的心理健康问题日益突出，心理剧课程作为一种富有创意的心理健康教育形式，能够帮助学生认识自我、调整心态，提高心理素质。通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习心理健康知识，从而增强心理承受能力，更好地应对生活中的挑战。
2.促进学生的个性发展
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