课题申报书：基于中外合作办学的职业教育国际化人才培养模式研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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基于中外合作办学的职业教育国际化人才培养模式研究

课题设计论证

课题设计论证报告

课题名称：基于中外合作办学的职业教育国际化人才培养模式研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

当前，全球职业教育正面临前所未有的挑战和机遇。随着经济全球化、信息技术的快速发展，职业教育国际化已成为趋势。中外合作办学作为职业教育国际化的重要途径，受到了各国政府和教育机构的广泛关注。然而，中外合作办学在职业教育领域的应用尚处于探索阶段，存在诸多问题和挑战。因此，对基于中外合作办学的职业教育国际化人才培养模式进行研究，具有重要的现实意义。

选题意义

本研究旨在通过分析中外合作办学在职业教育领域的现状和问题，探索适合我国国情的职业教育国际化人才培养模式。这对于提高我国职业教育的国际竞争力、促进职业教育改革与发展具有重要意义。

研究价值

本研究将有助于：

（1）为我国职业教育国际化提供理论支持和实践指导；

（2）推动中外合作办学在职业教育领域的深入发展；

（3）提高我国职业教育的国际地位和影响力。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

（1）分析中外合作办学在职业教育领域的现状和问题；

（2）构建适合我国国情的职业教育国际化人才培养模式；

（3）为我国职业教育国际化提供政策建议和实践指导。

研究对象

（1）中外合作办学的职业教育项目；

（2）职业教育国际化的人才培养模式；

（3）我国职业教育国际化的发展现状。

研究内容

（1）中外合作办学在职业教育领域的现状分析；

（2）职业教育国际化人才培养模式的构建；

（3）我国职业教育国际化的发展策略。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

本研究将采用文献分析法、案例分析法、比较研究法和实证研究法，对中外合作办学在职业教育领域的现状、问题及人才培养模式进行深入分析，提出适合我国国情的职业教育国际化人才培养模式。

研究方法

（1）文献分析法：通过查阅国内外相关文献，了解中外合作办学在职业教育领域的现状、问题及发展趋势；

（2）案例分析法：选取具有代表性的中外合作办学职业教育项目进行案例分析，总结其成功经验和存在的问题；

（3）比较研究法：对中外职业教育国际化人才培养模式进行比较研究，找出我国职业教育国际化的优势和不足；

（4）实证研究法：通过问卷调查、访谈等方式，收集我国职业教育国际化的发展现状和需求，为构建适合我国国情的职业教育国际化人才培养模式提供实证依据。

创新之处

（1）提出适合我国国情的职业教育国际化人才培养模式；

（2）为我国职业教育国际化提供政策建议和实践指导；

（3）推动中外合作办学在职业教育领域的深入发展。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

研究基础

本研究团队由教育科研专家组成，具备丰富的教育科研经验和国际合作办学背景。团队成员在职业教育国际化领域具有一定的研究基础和实践经验。

保障条件

（1）政策支持：我国政府高度重视职业教育国际化，为本研究提供了政策保障；

（2）资金支持：本研究将获得教育科研经费支持，确保研究顺利进行；

（3）数据支持：本研究将收集国内外相关数据，为研究提供实证依据。

研究步骤

（1）第一阶段（1-3个月）：进行文献综述和案例分析，了解中外合作办学在职业教育领域的现状和问题；

（2）第二阶段（4-6个月）：构建职业教育国际化人才培养模式，提出政策建议和实践指导；

（3）第三阶段（7-9个月）：进行实证研究，收集我国职业教育国际化的发展现状和需求；

（4）第四阶段（10-12个月）：撰写研究报告，总结研究成果，提出政策建议和实践指导。

通过以上研究步骤，本研究将全面分析中外合作办学在职业教育领域的现状和问题，构建适合我国国情的职业教育国际化人才培养模式，为我国职业教育国际化提供理论支持和实践指导。

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。

课题评审标准：

1、研究价值与创新性

评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。

2、研究设计与科学性

课题的研究设计