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第一单元5以内数的认识和加、减法人教版数学一年级上册课时11——5的认识精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!
情境导入小朋友们从这幅图中都看到了什么?快来数一数它们的数量吧!精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!
探索新知一图中有2只可爱的大鹅!看看还有什么。数一数精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!
图中事物的数量可以用几来表示?1精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!
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认识下面这些数字吗?12345精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!
用数表示生活中某些事物的数量都可以用1表示。精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!
用数表示生活中某些事物的数量2只小鸟,2个人,都可以用2表示。3朵白云,3个苹果,都可以用3表示。精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!
用数表示生活中某些事物的数量4朵花可以用4表示。只鸭子可以用5表示。精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!
每个数都可以表示不同物体的数量。有几个物体就用几来表示。归纳总结:精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!
12345再添上1颗珠子是几颗?用几表示?探索新知二精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!
这些数字还可以用○来表示。12345精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!
1~5各数的数序从前往后数:1、2、3、4、5。从后往前数:5、4、3、2、1。归纳总结:精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!
探索新知三1~5这些数字该如何写呢?精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!
1像铅笔细又长。从右上方起笔,到左下方收笔,写时略倾斜,不要写成竖直的。精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!
2像小鸭水中游。从左上方起笔向右画半圆,穿过中虚线,靠近底边丝写横,横要写平。精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!
3像耳朵听声音。从左上方起笔画半圆,画至中虚线,继续画半圆,到左下方停笔。注意两个半圆要写圆滑。精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!
4像小旗迎风飘。第一笔从上边线起笔,写斜竖超过中虚线写横;第二笔从右上方起笔写一竖,行至底边线。精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!
5像秤钩称东西。第一笔从左上边线起笔写竖,行至中虚线处画半圆,第二笔靠近上边线写横,要写平。精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!
1~5各数的写法:根据每个数字的形状,按数字在田字格中的位置,认真、工整地进行书写。归纳总结:精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!
新知应用1.看数涂色。435(涂法不唯一)精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!
2.数一数,写一写。精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!
这节课你学到了什么?学到了哪些知识?精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!
课堂总结1~5的认识13254精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!
谢谢聆听!最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!
课后作业请完成教材第16页做一做第1题、第2题。精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!
教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!
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