幼儿园大班开展主题活动计划.pptxVIP

幼儿园大班开展主题活动计划

目录活动背景与目的活动主题及内容活动时间与地点活动参与人员及分工活动资源准备与利用活动过程设计与实施活动效果评估与总结

01活动背景与目的

当前教育政策鼓励幼儿园开展多样化、主题性的教育活动，以促进幼儿全面发展。教育政策推动幼儿发展需求幼儿园教育理念大班幼儿处于认知、情感、社交等多方面发展的关键时期，需要更加丰富多彩的教育体验。本幼儿园注重培养幼儿的自主性、创造性和实践能力，通过主题活动实现教育目标。030201背景介绍

通过主题活动，引导幼儿接触和了解不同领域的知识和文化，拓展幼儿的视野和认知范围。拓展幼儿视野主题活动有助于培养幼儿的观察力、思维力、语言表达能力和社交能力等，促进幼儿全面发展。促进幼儿发展主题活动以幼儿为中心，注重幼儿的体验和感受，让幼儿在快乐中学习，增强幼儿的学习兴趣和动力。增强幼儿体验活动目的和意义

提高幼儿对主题内容的认知和理解能力，能够简单表达自己的看法和感受。目标一培养幼儿的合作意识和团队精神，学会与他人分享和交流。目标二锻炼幼儿的动手能力和实践能力，提高幼儿的自主性和创造性。目标三通过主题活动的开展，预计能够达到以上目标，同时增强幼儿对幼儿园的归属感和喜爱度，提高家长对幼儿园的满意度。效果预期预期目标与效果

02活动主题及内容

03教育目标通过主题活动，培养孩子们的观察力、思维能力、动手能力和团队合作精神。01主题名称小小探险家02确定依据结合幼儿园大班孩子的年龄特点和兴趣爱好，以探险为主题，激发孩子们的好奇心和探索欲望。主题确定与依据

活动一：探险故事会邀请家长或老师讲述探险故事，引导孩子们了解探险的意义和乐趣。孩子们分享自己听过的或想象中的探险故事，锻炼口语表达能力。具体内容安排

活动二：探险装备制作利用废旧材料制作探险装备，如望远镜、指南针等。孩子们动手制作，培养动手能力和创造力。具体内容安排

活动三：探险游戏挑战设置障碍和挑战项目，如攀爬、穿越等，模拟探险场景。孩子们分组进行挑战，培养团队合作精神和勇气。具体内容安排

特色注重孩子们的主体地位，让孩子们在活动中主动探索、发现和学习。强调团队合作和互动，培养孩子们的社交能力和集体荣誉感。创意点将探险主题与幼儿园课程相结合，打破传统教育模式，让孩子们在游戏中学习。通过制作探险装备和模拟探险场景，增强孩子们的代入感和体验感。010402050306创意点及特色

03活动时间与地点

2023年5月10日至5月31日，共计22天。活动时间上午9:00-11:30，下午2:30-4:30，每天共计4小时。日常活动时间表5月20日为家长开放日，活动时间为上午9:00-12:00，增加亲子互动环节。特殊活动日安排时间规划及安排

地点选择与布置活动地点幼儿园多功能厅、户外操场及各个班级教室。场地布置多功能厅设置主题背景墙、悬挂装饰物；户外操场设置游戏区域、摆放活动器材；班级教室根据主题进行环境创设。氛围营造通过音乐、灯光等手段营造欢快、温馨的活动氛围。

ABCD安全预案制定针对可能出现的意外情况，制定详细的安全预案，包括应急疏散、医疗救护等方面。人员配备与培训配备专业的安保人员和医务人员，并对所有参与活动的人员进行安全知识培训。家长沟通与协作通过家长会等形式与家长沟通活动安全事宜，提醒家长注意孩子的安全，并邀请家长志愿者协助维护活动秩序。活动设施检查提前对活动场地、器材等设施进行全面检查，确保无安全隐患。安全保障措施

04活动参与人员及分工

参与人员名单及职责负责整体活动方案的策划与设计，确保活动主题鲜明、内容丰富。协助活动策划师，负责具体活动内容的实施与指导，关注幼儿的表现与需求。参与活动的筹备与现场协助，提供必要的支持和帮助。作为活动主体，积极参与各项主题活动，展现自己的才能和潜力。活动策划师班级教师家长志愿者幼儿

活动策划师与班级教师共同商讨确定活动主题、目标、内容等，制定详细的活动方案。班级教师根据活动方案，将各项任务分配给家长志愿者和幼儿，明确各自的责任和要求。家长志愿者积极参与活动筹备，协助完成场地布置、材料准备等工作。活动过程中，班级教师、家长志愿者和幼儿各司其职，相互协作，确保活动的顺利进行工合作方案

建立有效的沟通渠道，如微信群、电话等，方便活动策划师、班级教师、家长志愿者之间的及时沟通。鼓励家长志愿者提出宝贵意见和建议，共同完善活动方案和实施细节。活动策划师定期召开筹备会议，与班级教师、家长志愿者共同讨论活动进展、存在的问题及解决方案。通过活动反馈和总结，及时总结经验教训，为今后的活动提供有益的参考和借鉴。沟通协调机制

05活动资源准备与利用

123包括文具、装饰材料、道具、音响设备等。列出所需物资清单根据物资清单，结合市场价格，制定合理预算。制定详细预算选择质量可靠、符合安全标准