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合情推理在高中数学教学中的应用

摘要：合情推理包括归纳推理和类比推理，很多理论，如著名的哥德巴赫

想等都是通过归纳或类比得出的，它为我们认识和探索世界提供了一种新方法.

在很多教学活动中，我们已经使用到了合情推理的思想，使教学效果大大提高.

本文初步探讨合情推理在高中数学教学中的应用.

关键词：归纳推理类比推理

合情推理是高中数学学习中一节内容，同学们学习的这节内容后，既可以

拓宽学习的视野，也能从新的角度去了解人们探索未知世界的方法.合情推理

包括归纳推理与类比推理，归纳推理是由部分到整体，个别到一般的推理，而

类比推理是特殊到特殊的推理.实际上，在我们数学教学过程中很多地方都能

用到合情推理的思想方法，不仅能使我们的教学思路清晰简便，化繁为简，而

且能使同学们更容易理解和掌握所学的内容，做到事半功倍的效果.下面就来

谈谈合情推理在数学教学过程的一些应用.

一．归纳推理在教学过程中的应用

归纳推理是由某类事物的部分对象具有某些特征,推出该类事物的全部对

象都具有这些特征,或者由个别事实概栝出一般结论，是部分推出整体，个别

推出一般的推理.

在《方程的根与函数零点》一节中，书本先从三个具体的一元二次方程的

根与相应二次函数图像之间的关系，归纳出一般的一元二次方程的根与相应的

二次函数图像之间的关系，再推广到更一般的情况，方程f(x)0与相应函数

yf(x)图像之间的关系：

方程f(x)0有实根⇔函数yf(x)图像与x轴有交点⇔函数yf(x)有

零点.

这里就充分运用到归纳推理，从具体到一般，符合学生认知规律，，便于

学生对结论的理解与掌握.事实上这里可以对结论做进一步推广：方程f(x)0

有实根⇔函数yf(x)图像与x轴有交点，这里“0”换一角度看，指的就是x

轴，这样便可得出：

方程f(x)g(x)有几个根⇔函数yf(x)与函数yf(x)图像有几个交

点，这一结论在解题过程中应用更加广泛，这就是推理的魅力.

又如我们在讲授正弦定理的时候，先是从直角三角形入手，容易得出

abc

，再从锐角三角形得出上式，最后论证钝角三角形也满足

sinAsinBsinC

abc

此式，从而归纳出任意三角形都满足，得正弦定理.

sinAsinBsinC

数列的学习是学生的一个难点，等差数列与等比数列的通项公式的探索我

们也可以运用归纳推理来解决.

等差数列等比数列

aad，aaq

2121

aada2d，

321

aaqaq2

321

aa3daaq3

4141

…………

归纳得出：aa