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5-
人类面临的主要环境问题
课型:新授课 课时:1
学习目标:1.理解环境问题的概念与类型;
2.分析人类面临的主要环境问题,寻求解决途径。
重点难点:1.环境问题的概念与分类;
2.人类面临的主要环境问题。
教学方法:自主学习、合作探究、师生互动、展示沟通等
教学过程:
视频导入
导入关于人类面临的主要环境问题的视频,更加直观形象的向学生展示环境问题。
自主学习,完成导学案的反馈。针对其中的问题,增加听课的针对性。
【自主学习一】
一、环境问题的概念与类
1.概念:指由于①______________或②______________使环境条件发生了改变,并对人类及其他生物的③__________________造成影响和破坏的问题。
2.环境问题的产生
(1)环境对人类生产、生活的排泄物具有肯定的容纳和清除实力称为
环境的自净实力。
(2)环境问题产生的缘由:
①当人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度。
②向环境中排放废弃物的数量超过了环境的自净实力。
3.类型
主要类型(按性质划分)
表现
⑨________________
大气污染、水体污染、土壤污染、生物污染等
环境污染演化而来的问题
⑩______、全球变暖、________破坏等
生态破坏问题
水土流失、森林砍伐、土地荒漠化、eq\o(○,\s\up1(11))________________________等
eq\o(○,\s\up1(12))________________________问题
森林、草原、矿产等资源的削减和破坏
【自主学习二】
二、人类面临的主要环境问题
1.部分资源趋于枯竭,人均资源拥有量削减
(1)成因:人类大规模的开采和破坏自然资源。
(2)表现:自然资源数量锐减,质量下降。
(3)后果:自然资源不能满意人类需求。
2.生态破坏,生物多样性受损
(1)成因:人类长期砍伐和开垦。
(2)表现:生态失衡、 、土地荒漠化、生物多样性受损。
(3)后果:生态恶化。
3.环境污染,人类生存环境质量下降
(1)环境污染的概念:是指由于人类生产、生活过程中产生的有害物质,引起__________下降,危害__________,影响生物___________的现象。
(2)主要污染类型
主要类型
主要污染物
危害
水污染
eq\o(○,\s\up1(21))________________、工业废水、农药、化肥及畜禽粪便等
影响水的有效利用,危害人体健康或破坏eq\o(○,\s\up1(22))______________,造成eq\o(○,\s\up1(23))______________
大气污染
气溶胶状态污染物和气体状态污染物,常见的有eq\o(○,\s\up1(24))___________、硫化氢、一氧化氮、一氧化碳等
影响人类和动物的健康,危害植被,腐蚀材料,影响气候,降低能见度,引发eq\o(○,\s\up1(25))______________、臭氧层空洞和酸雨等
土壤污染
eq\o(○,\s\up1(26))__________、重金属、放射性元素、病原体等
使土壤的性质、组成及形态等发生改变,并导致土壤自然功能失调、eq\o(○,\s\up1(27))__________________
【合作探究二】
1、人类对土地资源和森林资源的破坏主要有哪几种形式?
2、据课本P88活动2资料,探讨人口增长与自然资源削减的关系。
①②
③
3、据课本P90表格,画出哺乳动物和鸟类濒危或受威逼缘由的对比柱状图。纵轴表示百分比,横轴表示缘由。据此分析哺乳动物和鸟类濒危或受威逼的主要缘由分别是什么?从渡渡鸟的灭亡,探讨人类应当吸取哪些教训。
4、参照课本P91图4—6,探讨该企业在哪些环节会产生污染物质,对当地环境又会产生哪些破坏性的影响。
5、大气污染对当地环境造成什么样的危害,请举例说明。你们认为应当如何治理当地的大气污染?
补充:【聚焦考点突破核心】1.主要环境问题
环境问题
缘由
典型事例
资源短缺
水资源、土地资源、矿产资源、能源资源短缺
人类对资源的过度索取
华北平原用水惊慌,非可再生资源面临枯竭
生态破坏
水土流失、土地荒漠化加剧
自然植被遭破坏
黄土高原的水土流失,中国荒漠化趋势与沙尘暴,古巴比伦王国的消逝
生物多样性削减
生物的生存环境遭到破坏或过度捕猎等缘由
大熊猫、华南虎、藏羚羊等数量日益削减
环境污染
大气污染、水污染、土壤污染
工业“三废”和有害人体健康的农药随意排放
泰晤士河的悲剧
固体废弃物污染
生产和生活中的大量垃圾随意堆放
街道垃圾的随意堆放
噪声污染
交通、工厂等
建筑工地
放射性污染
放射性物质泄漏
前苏联切尔诺贝利核电站泄漏
海洋污染
各类污
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