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《活动二不一样的新年习俗》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《活动二不一样的新年习俗》

2.教学年级和班级：三年级上册综合实践活动课

3.授课时间：2023年10月27日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.文化自信：通过探究不同地区的新年习俗，增强学生对中华传统文化的认同感和自豪感。

2.实践能力：引导学生动手实践，设计个性化的新年祝福，培养创新思维和动手操作能力。

3.情感态度：激发学生对传统文化的热爱，培养学生关爱他人、传递正能量的情感态度。

4.交流合作：鼓励学生在小组活动中交流分享，提升团队协作能力和沟通能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：三年级学生在日常生活中对春节有一定了解，如放鞭炮、贴春联等传统习俗。但在本节课之前，他们可能对其他地区的新年习俗了解较少，缺乏系统的文化认知。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对新年习俗充满好奇，学习兴趣浓厚。他们的认知能力和动手实践能力逐渐增强，但仍有待提高。学习风格方面，部分学生善于观察和模仿，而另一部分学生则更倾向于自主探索和思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在了解和表达不同地区的新年习俗时可能遇到困难，如语言表达不够准确、文化认知有限等。此外，设计个性化