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破局与重塑：我国普通高中生职业理想教育的困境与出路
一、引言
1.1研究背景
在当今社会，教育体系的变革与社会经济的发展紧密相连，对高中生的职业理想教育提出了前所未有的新要求。随着教育改革的不断深入，我国教育体系正从传统的应试教育逐步向素质教育转型，更加注重学生的全面发展和个性化成长。在这一背景下，高中生的职业理想教育作为素质教育的重要组成部分，其重要性日益凸显。
从教育体系变革的角度来看，新高考改革是影响高中生职业理想教育的关键因素之一。自2014年《关于深化考试招生制度改革的实施意见》下发以来，我国招考制度开启了新一轮改革，其中“3+3”等新考试形式的推行，赋予了学生更多的学习选
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