第11课 元朝的建立与统一 课件 2024-2025学年统编版七年级历史下册.pptxVIP

金;导入新课;第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化;课标要求：了解元朝的建立，元朝设立行省、宣政院等制度，知道西藏在元代正式纳入中国版图，理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义；

核心素养：

1.知道成吉思汗统一蒙古并建立蒙古政权，蒙古灭西夏、金的基本史实。知道忽必烈建立元朝并统一全国。（时空观念、史料实证、唯物史观）

2.知道元朝在中央、地方、边疆的统治措施，理解行省制度的影响。（史料实证、历史解释）

3.知道文天祥的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神；认识到元朝为我国统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。(家国情怀)

;一、元朝的建立;一、元朝的建立;;一、元朝的建立;二、元朝的统一;大兴;北逾阴山西极流沙

东尽辽左南越海表;三、元朝的统治;三、元朝的统治;三、元朝的统治;;三、元朝的统治;1.背景;;;;本课小结;检测提升;;5.“使中央权力下移了一个层次，地方机构上升一级大大靠近中央。它的两重身份使上下紧密结合，浑然一体，形成‘都省握天下之机，一省分天下之治这段材料评价的应是（）

A.分封制度B.三省六部制度C.郡县制度D.行省制度

6.1333年，元朝开科取士，在所取进士百人中，有蒙古、回回、畏兀儿等民族50名，有58%的人的母亲为汉人，已婚者中有近70%人娶汉人为妻。这说明元朝()

A.奉行民族歧视政策B.民族交融趋势加强

C.科举考试更加公平D.已经完全实现汉化