2024年秋统编版道德与法治7年级课上册教学件 第3单元 珍爱我们的生命 第9课 守护生命安全 第1课时 增强安全意识.pptx

第三单元珍爱我们的生命第九课守护生命安全第1课时增强安全意识精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

一教学目标一、情感、态度与价值观目标牢固树立安全意识，培养对自己和家庭、社会的责任感。二、能力目标提高守护生命安全的能力。三、知识目标了解并掌握增强安全意识的方法。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

二教学重难点教学重点：树立安全意识；增强安全意识的做法。教学难点：增强安全意识的做法。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

三教学过程生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。我们应该如何增强安全意识?今天我们就一起来学习《增强安全意识》。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

教过程思考：你如何看待上述同学的想法和做法?活动一：阅读课本第67页“生活观察”第一、第二名同学盲目自信，缺乏安全意识，做法错误。第三名同学具有安全意识，做法正确。在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

教过程思考：（1）你还知道哪些关于未成年人的规则和要求?（2）我们为什么要遵守这些规则和要求?活动二：阅读课本第68页“探究与分享”（1）中小学生原则上不得将手机带入校园，课堂上禁止玩手机；遵守法律法规，增强法律意识；遵守校规校纪，遵守社会公德等。（2）生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。增强安全意识，需要我们树立规则意识。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

教过程思考：你如何看待上述观点?说说你的理由。活动三：阅读课本第69页“探究与分享”左侧同学观点错误，右侧同学观点正确。这些提示是对我们生命的保护，我们要增强安全意识，牢记安全提示的内容并且认真落实。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险，方能平安生活。增强安全意识，需要我们增强风险意识。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

教过程通过这节课的学习，我们知道了增强安全意识不仅要树立规则意识，还要增强风险意识，居安思危。生命是宝贵的，同学们要牢固树立安全意识，用心对待有关生命安全的每一件事，不仅要对自己负责，也要对家庭和社会负责。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！